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激发阅读兴趣 提高小学生英语阅读能力许村小学 贺微 摘要:在现代信息社会随着计算机的普及各种媒体的发展计算机网络的繁荣英语阅读的重要性不言而喻但在实际英语阅读教学中往往发现绝大多数学生都缺乏英语阅读兴趣都是以被动的形式进行阅读的这就要求教师必须改变以往教学观念通过创设良好的阅读环境通过完善促读环节建立激励机制来激发和强化学生的阅读动机本文重点从阅读兴趣产生的诱因来提出阅读兴趣培养的方法关键词:小
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浅论小学语文阅读教学中的阅读兴趣培养洞口县山门镇中心小学 欧阳邵英 语文教学论文我们的语文教学由于应试教育的主宰越来越注重于知识点的掌握而越来越忽视对学生阅读习惯和阅读能力的培养致使学生在阅读上受到严重的束缚和压抑对语文课兴趣全无其实阅读教学作为小学语文教学的一个重要环节对学生今后的学习和知识的获得有着重要的意义在长期的语文教学中深感语文教学中的阅读教学之弊也常常为之困惑苦恼为此进行不懈的探索
如何培养学生的阅读兴趣《语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息认识世界 HYPERLINK 发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是学生教师文本之间对话的过程阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践大教育家苏霍姆林斯基也曾说:让学生变聪明不是补课不是增加作业量而是阅读阅读再阅读可以说阅读是终身学习的基础基础教育的灵魂只有当阅读成为学生生活的一种习惯学生才会从容地坐在
加强学生阅读兴趣的培养一寻找源头活水激发学生的阅读兴趣 是学习语文的主阵地阅读是课外阅读的基础课外阅读则是阅读的延伸 教师在教学中应充分发挥教材的优势把学生的阅读兴趣延续到课外把教学与课外阅读有机地结合起来推荐相应的课外书籍引导学生阅读 引导学生发挥想象激发阅读兴趣激活文字创设形象架设桥梁领略内涵放飞思绪彰显个性在阅读中运用想像 是提高学生语文阅读能力写作能力 乃至整体语文素
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小学生课外阅读兴趣培养的研究宁波市海曙区新星小学 卓亚萍《语文课程标准》中明确指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量其间小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字众所周知学生只有具有浓厚的课外阅读兴趣上述目标的达成才能水到渠成基于此本文将从学生阅读兴趣培养的前提关键及活力谈一些自己的思考前提:把握学生课外阅读兴趣的发展规律学生课外阅读的数量和质量跟阅读兴趣关系极大良好的课外阅读兴趣
如何培养小学生课外阅读的兴趣大朝山东镇中心学校 马娅琼当今世界科学知识日新月异无论老师怎么教学生怎么学也学不完所有的知识语文教学的核心目的就是培养学生应用语言文字这种工具去学习其它知识的能力所以语文教学主要培养学生听说读写的能力而读的作用显得极其重要因此新的《语文课程标准》指出九年课外阅读总量应在450万字以上 使学生广泛阅读从读的实践中掌握读的能力认识中华文化的广博吸收民族文化智慧培养爱国主义
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