大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.doc

    第2 课 罢黜百家独尊儒术教学目标:1知识与能力:知道汉代儒学通过罢黜百家独尊儒术创办太学等手段逐步成为正统思想的史实认识汉代儒学大一统的精神的价值2过程与方法:用分析法理解董仲舒的新儒学思想用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想3情感态度价值观通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会发展经济有积极作用通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键重视教育对推动文化事业

  • 3.doc

    第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 百家争鸣和儒家的形成(1课时)一教学目标知识与能力:知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子的主要观点理解儒家思想的形成过程与方法:适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料 启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义以列表的方法从时代主要观点影响等方面指导学生归纳孔子孟子和荀子的主要内容以百家争鸣为主题组织学生谈一谈继承中

  • .doc

    高中历史必修二第一单元第1课《发达的古代农业》教学设计陈华健一教学目标: 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度了解古代中国农业经济的基本特点二重难点: 重点:中国古代农业的发展历程难点:男耕女织的小农经济三 教学方法: (1)通过历史图片和历史提出问题设置悬念巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史深入浅出循循诱导层层剖析 (2)利用小组讨论等形式让学生在历史情景中感受历史

  • 3检测题.doc

    高二历史(必修3)第一二单元检测题 (2014910) 班级 一选择题1.老子是道家思想代表人物它的主要思想不包括A道即万物 B无为而治 C祸福相依 D养浩然正气2.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞便愤然

  • .ppt

    #

  • _.docx

    第一单元第一课 古代农业刀耕火种 -> 铁犁牛耕(耕作工具的出现:提高效率节省劳动力技术提高:生产力提高农业发展)频繁迁徙 -> 群落定居一早期农业 中国农业的独立发展奠定古代农业社会的基础中国原始农业相当发达居于世界领先地位 代表:青铜农具木制石制二传统农业 精耕细作的铁犁牛耕是主要耕作方式重视农业灌溉春秋战国时期最先进的耕作方法:垄作法西汉时期:代田法三小农经济 以男耕女织为代表的小农经

  • 复习.ppt

    嫡长子继承制巩固·练习三公九卿三公九卿中外朝制度(专制皇权达到顶峰) 有人说:明朝的内阁首辅大学士位高权重即变相重设的丞相你认同这种说法吗七国之乱通判

  • -检测.doc

    高一历史必修二第一单元 单元检测二命题人:靳力强 审核人:冀敏 时间2月25一.选择题 (每题4分共80分)1.中国传统农业的主要耕作方式是A.刀耕火种 B.耜耕 C.石器助耕 D.铁犁牛耕 2.下图中的农具最早出现在 A西汉 B曹魏 C南朝 D唐朝 3.春秋战国时期小农经济出现的最主要条件是A.各国变法承认土地私有 B.牛耕逐步普及

  • 3---总结.ppt

    单元总结

  • 3---总结.ppt

    单元总结

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部