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  一填空题现代足球起源的时间1863年国家：英国古代足球的名称为蹴鞠踏鞠足球运动的特点：比赛场地大时间长人数多技术复杂战术多样在比赛中不仅要求运动员有强健的体魄快速奔跑的能力和勇敢顽强的战斗意志而且要求运动员在对于阻挠下完成复杂的技术动作和战术配合足球技术分为有球技术和无球技术足球运动的价值主要有健身价值政治价值经济价值和文化价值无球技术包括：起动跑急停转身假动作有球技术包括：踢球停球头顶球运球抢劫

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  仅供参考一名词解释足球技术：是运动员在足球比赛中所采用的合理动作的总称它是在比赛实践中逐步形成发展和完善起来的运球：运球是运动员在跑动中为将球控制在自身范围有目的地用脚连续推拨球的动作运球过人：采用运球的方法晃过防守队员叫运球过人踢球：踢球是运动员有目的地用脚的某一部位将球击向预定目标的技术动作踢球技术是足球比赛活动中主要的运用手段其表现形式为传球和射门踢球是组织进攻变化战术渗透突破创造和完成射门

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  足球? ? ? 终于到三大球了这也是最受广大体育爱好者喜爱的体育不仅极具观赏性少了田径游泳等的枯燥更多了团队项目的刺激和不确定性? ? ? 先来说说足球吧个人认为这项运动起点很低随处可见小孩子追着皮球玩耍不像打篮球还得学各种规则各种基本技术但同时真正精于足球却很难在校园里打球好的人远比踢球好的人多得多本人特别佩服在中国这个足球环境下依然可以将足球作为骨灰级爱好的人比如像魏冬石玮炜? ? ? 我与足

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  《足球》教学大纲（主项选修课） 课程名称：足球 ：那莫尔一说 明课程的教学目的：本课程通过足球理论课实践课的学习使学生具有较高足球技战术水平成为能从事足球运动教学与训练组织足球竞赛等方面工作的体育专门人才课程的教学任务：通过教学使学生全面深入系统地掌握足球主项理论和技战术具有足球主项教学训练组织竞赛和初步科学研究能力达到国家

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  足球—脚内侧传球》说课稿一教学指导思想: 本课以足球教学内容应掌握的一项技术为依据在教与学的过程中通过教师引导把足球同游戏相结合使游戏和比赛贯穿始末让学生在游戏和比赛中亲自体验学习脚内侧传球技术的必要性按体验—认识—再体验—探究—掌握运用的过程进行足球脚内侧传球技术的学习以体验过程为主结合同学之间的相互交流相互探究在身体得到锻炼的同时增长实践经验充分体现学生的主体性和学习的自主性同时使教

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  足球战术详解?一卫九锋式阵型：?????当时的足球规则规定了本方任何队员只要在球的前面就是越位因此在比赛中控球队员先将球向前踢或向前带后面的队员再冲上去囿于规则的规定和技术水平低下只设一个后卫防守即可抵挡九个前锋的进攻??? :