西方笔迹心理学研究的发展与评价【摘要】? 对一百年来国外关于笔迹的心理学研究作了概览与评价认为临床心理学对笔迹的兴趣显得更浓成果更多在人员选拔司法鉴定教育评估等方面笔迹分析似乎有较大的应用前景但关于其效度有不同证据笔迹与人格的关系一直以来是引人入胜的课题但不同的研究有不同的结果也是众说纷纭归根结底笔迹研究的争论其焦点还是笔迹测量效度问题认为笔迹热出现在社会上而不是心理学界这一现象值得思考心理学必须
现代心理学的研究与发展一 心理与心理学心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学1 个体行为与个体心理 行为是指机体的任何外显的可观察的反应动作或活动广义上说行为还包括机体的生理现象人的行为是受其内隐心理活动支配的人的心理活动是在头脑内部进行的不能加以直接观察或度量但往往有一定的外部表现所以通过对人的行为观察描述使我们可以探讨其内部的心理活动2 个体心理与社会心理人的心理活动可以分为个体心理和
发展心理学研究概述发展心理学研究的设计发展心理学收集研究的常用方法发展心理学研究结果的分析发展心理学研究方法的新趋势横断研究设计纵向研究设计聚合交叉设计微观发生学设计基于某种理论框架的编码方式
沙县大洛中心小学 《促进学生发展的评价标准评价工具和评价方法的研究》课题研究实施方案一问题的提出从本校实际情况看我校在学生发展性评价问题方面的研究基础扎实积累了丰富的研究经验研究成果丰富成效显著全校师生共同研究的热情高涨我校各学科教师学历达标率高科研意识强我校的教学设备较为充足这一切表明我们可以进一步探索学生发展评价方法因此我校在选择教育教学改革的突破口和主攻方向时把学生评价放在首位以全面提
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第三章 发展心理学的研究方法本章内容 本章主要是对发展心理学的基本原则研究类型和研究方法进行了介绍目的是掌握基本的发展心理学研究方法为具体的发展心理学研究服务本章知识结构图: 学习目标 1了解发展心理学研究的基本原则2掌握横断研究纵向研究和聚合交叉研究以及它们的优缺点3掌握发展心理学的研究方法 四个重要的概念主试与被试主试(experimenter)就是实验者即主持实验的人他发出刺激给被试通过实
发展心理学-1概述与研究方法小结(一)概述1研究心理发展的年龄特征范围四个有关方面社会和教育条件生理因素发展运动和活动发展言语发展两个主要部分认知过程(智力活动)社会性发展思维——最主要人格——最主要2研究内容各学派争论问题遗传和环境的作用问题心理发展的内外因问题发展的阶段性和连续性问题发展的关键期问题两个问题理论问题心理特征问题心理发展原理或规律个体发展各年龄阶段3年龄特征的划分年龄特征的划分标
二心理的发展人类心理的发展科学儿童心理学的诞生和演变从儿童发展到个体毕生全程发展的研究
教师自主发展与教学评价研究:杨道想 文章来源:本站 点击数:682 更新时间:2006-8-29杨道想教师自主发展研究引子大量的实践与研究结果表明教师队伍业务水平提高的方向是专业化发展教师的专业化水平的高低取决于自身的本体性知识条件性知识和实践性知识三个方面本体性知识指的是学科知识绝大多数中小学青年教师的学历是合格的已符合要求条件性知识指的是教育科学和心理科学知识主要是靠教师自己在教育
本章对现代心理学及其研究和发展进行 一个整体性的介绍为随后各章建立一个总体框架并为随后各章中所共同涉及到的一般性专业知识和术语预先做出交待 心理学的研究对象 心理学的过去和现在 心理学的学科性质门类 心理学的研究方法意志过程行为主义(behaviorism) 认知心理学(cognitive psychology) 名称与年代意识的功能精神分析1900-至今人类
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