求二元一次方程与多元一次方程组的自然数解的方法与此相关或涉及整数分拆的数论问题. 补充说明:对于不定方程的解法本讲主要利用同余的性质来求解对于同余性质读者可参考《思维导引详解》五年级[第15讲 余数问题]. 解不定方程的4个步骤:①判断是否有解②化简方程③求特解④求通解. 本讲讲解顺序:③包括123题④②①包括45题③包括67题其中③④步骤中加入百鸡问题. 复杂不定方程:⑧⑨⑩依次为三
二元一次方程组的解法讲义:讲义8题:已知方程,若k=_____,则方程为二元一次方程;若k=_____,则方程为一元一次方程,且这个方程的解为________ .讲义13题:当a=2时,方程组________解,当a≠2时,______解.(填“有”或“无”)讲义12题:在方程中,用含有y的代数式表示x,则x=________ .讲义2题:如果且那么的值是 _______.讲义6题:如果方程组有
一元一次方程的解法知识回顾:解方程的五个步骤:①去分母(找准最小公倍数每一项都要乘分数线有括号作用)②去括号(括号前为负时去括号要变号括号前的系数要乘以每一项)③移项(移项要变号)④合并同类项(不能遗漏项)⑤系数化为1(化为x=a形式注意系数是否为0)专项训练:板块一:解方程(教材1题) 板块二:含字母方程的解法DB(教材2题)若关于x的一元一
二元一次方程组的解法(一)【教学目标】1初步学会用代入法解简单的二元一次方程组2通过探求二元一次方程组的解法经历把二元转化为一元的过程从而初步体会消元的思想以及化未知为已知化复杂问题为简单问题的化归思想3?体验二元一次方程组与客观世界周围生活之间的密切联系认识它作为一种数学模型在解决实际问题中的作用【教学重点与难点】探求二元一次方程组的解法【教学准备】课件【教学过程】一创设兴趣情境:举世瞩目的20
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二元一次方程组的解法——消元法一学习目标:1能根据实际问题列二元一次方程组2会运用代入法解二元一次方程组学习过程:二 板书课题:出示目标:要达到今天的学习目标请看今天的自学指导三自学指导:认真看课本P97例2----P98练习前的内容(6分钟)1看懂题意理解分析中的相等关系5x=2y是由分析中哪个等量关系转化来的2看懂例2的解题过程说出解题步骤3看P98框图想一想思考中的问题用含y的代数式表示x并
二元一次方程组的解法代入消元法1.将方程变形用表示则 当时 若用表示则= 当0时= 2.在方程中当时2= 3.若是方程组的解则 = 4.用代入法解方程组把 代入 可以消去未知数 5.若与是同类项则 = 6.用代入法解下列方程组(1)
七 年级 数学 学科导学案课题9.2 二元一次方程组的解法课 型新授课时2主备人审核人学习目标必须掌握: 理解消元思想掌握用代入法解二元一次方程组的基本思路.学会运用: 会用代入法解二元一次方程组.应该理解: 选择合适的二元一次方程转化为用含一个未知数的代数式表示另一个未知数.要求了解: 消元思想.学 习 过 程学法指导一自主预习1什么叫做代入消元法2代入消元法解二元一次方程组的步骤是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组8.2 消元——二元一次方程组的解法(第1课时)七年级 下册湖北省咸安区双溪中学 王海清 【问题1】篮球联赛中每场比赛都要分出胜负每队胜1场得2分负1场得1分.某队在10场比赛中得到16分那么这个队胜负场数分别是多少情景再现提出问
代入复习:把②变形得:(3x 5y)(2x - 5y)21 (-11) 观察方程组中的两个方程未知数x的系数相等都是2.把这两个方程两边分别相减就可以消去未知数x同样得到一个一元一次方程.把y -1代入①得 2x-5╳(-1)7②特点:写出原方程组的解分析:①主要步骤: 写出方
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