单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼吸衰竭的现代诊断与治疗南京医科大学第一附属医院呼吸科一概述1.定义:(1)临床定义:各种原因引起肺通气和(或)换气功能严重障碍→缺氧(或伴有二氧化碳潴留)→生理功能和代谢紊乱的临床综合征(2)病理生理学定义pbell提出在海平面静息状态下呼吸室内空气时PaO2<60mmHg(8kPa)或伴有PaCO2>50mmHg(
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level慢性呼吸衰竭的诊断和治疗 许 文 兵 北 京 协 和 医 院慢性呼吸衰竭病因支气管-肺疾患慢性组塞性肺疾病重症肺结核肺间质纤维化尘肺中枢神经及其传导系统和呼吸肌疾患脑血管病变脑肿瘤
呼吸衰竭的治疗 肺癌 主要的治疗目的是为了维持足够的O2 输送减轻过度的呼吸做功负荷建立离子和pH平衡并防止O2 中毒气压伤感染或其他原发性并发症造成更多的伤害.肺不张液体过多支气管痉挛气道分泌物增多以及感染均有特殊治疗措施但对其他问题如成人呼吸窘迫综合征(ARDS)呼吸肌疲劳以及肺和胸壁结构异常主要为支持疗法.氧疗 当真正分流不是低氧血症产生的主要原因时增加吸入氧浓度(FiO2 )可增加Pa
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼 吸 衰 竭广东省中医院呼吸科 张忠德 定义:呼吸衰竭是各种原因引起的肺通气和(或)换气功能严重障碍以至不能进行有效的气体交换导致缺氧或伴有二氧化碳潴留从而引起一系列生理功能和代谢功能紊乱的临床综合症临床上以呼吸困难发绀头痛嗜睡甚至昏迷为主症在静息状态下无心内右向左分流疾病于海平面呼吸空气时动脉血氧分压(PaO
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛市第八人民医院 呼吸内科朱 建 华TEL:13869807693呼吸衰竭学习目的和要求 1.了解呼吸衰竭的病因发病机制和病理生理改变 2.熟悉呼吸衰竭时的血气分析改变酸碱失衡和电解质紊乱的意义 3.掌握呼吸衰竭的血气变化分类诊断标准和处理原则 定义 是指各种原因引起的肺通气和(或)换气功能严重障碍以致在静息状态
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼 吸 衰 竭? 呼吸衰竭(respiratory failure)系指由于各种原因引起的肺通气和(或)换气功能的严重障碍使机体不能进行有效的气体交换导致缺氧(伴或不伴)二氧化碳潴留从而产生一系列的病理生理改变和相应的临床表现的一种综合症正常值为:即在海平面大气压下在静息状态呼吸室内空气并除外心内解剖分流动脉血氧分压PaO2
呼吸衰竭Respiratory Failure温州医学院附属第三医院瑞安市人民医院呼吸内科慈晓目的和要求(一)掌握:呼吸衰竭的定义;分类;发病机制和病理生理(低氧血症和高碳酸血症的发生机制);临床表现;治疗(治疗原则)。(二)熟悉:呼吸衰竭的病因;发病机制和病理生理(低氧血症和高碳酸血症对机体的影响);治疗。(三)了解:呼吸衰竭的病因;临床表现与治疗原则。呼吸支持技术。 呼吸衰竭是各种原因引起的
中华医学会心血管病学分会中华心血管病杂志编辑委员会于2007年底颁布了《慢性心力衰竭诊断治疗指南》现摘选其中主要药物治疗建议以供参考全文详见《中华心血管病杂志》[200735(12):1076] 心衰诊断中的有创方法 β受体阻滞剂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Respiratory FailureSARS内容提要定义和分类病因和发病机制主要代谢和功能变化急性呼吸窘迫综合征(ARDS)防治原则呼吸(Respiration)外呼吸肺通气肺换气气体在血液中的运输内呼吸呼吸衰竭Respiratory failure
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼吸衰竭(Respiratory Failure)内科教研室学时数:2学时 课时安排:1节教学课型:理论课教学目的要求: 掌握:呼吸衰竭的临床表现和处理原则 熟悉:呼吸衰竭的病因发病原理和病理生理改变 了解:呼吸衰竭的血气分析改变酸碱失衡和电解质紊乱意义 教学重点与教学难点 重点:急慢性呼吸衰竭的临床
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