南社小学教师公开课教案(2008—2009学年度第一学期 )班 别三年科 目数学教 师林彦玲时 间13周星期五教 学 内 容《分数的初步认识》《分数的初步认识》教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第91—93页教学目标:1.体验平均分初步理解几分之一2.比较分子是1的分数大小3.在动手操作观察比较中培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力教学重难点:认识几分之一的分数初步建
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书三年级上册说一说:他们都在干什么分 数 分数是怎样产生的它们各表示什么意思怎样读怎样写分数的初步认识平均分就是每份一样多22平均分哦11要把一个月饼平均分给两个小朋友每人得多少半块月饼用什么办法表示呢 认识并读写2份21分数线分子分母把一个月饼平均分成两(2)份每份是这块月饼的一半也就
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识几分之一把4块月饼分给2个同学可以怎样分如果分得比较公平每人分几块把2块月饼平均分给2个同学每人分几块把1块月饼平均分给2个同学每人分几块一半一半把一块月饼平均分成两份每份是这块月饼的一半也就是它的二分之一写作 121212下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一哪些不是说出理由( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识几分之一把4个橙子平均分给2个同学每人分几个把2个橙子平均分给2个同学每人分几个把1个橙子平均分给2个同学每人分几个一半一半把一块月饼平均分成两份每份是这块月饼的一半也就是它的二分之一写作 121212 如果像这样分能不能用二分之一表示下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一哪些不是说出理由(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识 分数的初步认识 黄官营学校 徐丽认识几分之一 中秋节到了兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟4个大 兔哥哥说:我要吃3个兔弟弟说:不行我们应该一样多 你说它们应该怎么分 每只兔子分到( )个2 思考4÷2=2 (个) 第二天一早兔妈妈又给兔兄弟月饼当早
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识几分之一把4块月饼分给2个同学可以怎样分如果分得比较公平每人分几块把2块月饼平均分给2个同学每人分几块把1块月饼平均分给2个同学每人分几块一半一半把一块月饼平均分成两份每份是这块月饼的一半也就是它的二分之一写作 121212下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一哪些不是说出理由( )(
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