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课题:观察物体 第3课时:观察物体例3教学目标:1进一步培养学生从多角度观察事物物体2能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况 3更一步提高学生的空间想象力教学重难点:1变形象思维为抽象思维2明晰物体组合摆放的相同点与不同点教具学具:小正方体若干教学过程一创设情境师出示由若干小正方体组合而成的正面图形请学生们猜是由几个小正方体组合而成的并说明理由师:看来
兰兰
观察物体我一共看到了三个面这里所说的正面左面和上面都是相对于观察者而言的 左面下面三幅图分别是从什么方向看到的 村长突然发现房梁上有一个小洞接着他找到三个犯罪嫌疑人他们每个人都画了宝物的形状:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:观察物体捐款箱中心学校捐款箱中心学校这几个图形分别是从哪个方向看到的( )( )( )正面右面上面同桌交流1选择一个正面说说它的颜色和形状2找出和正面相关联的后面左面右面上面并说说它的颜色和形状正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体杨梅镇中心学校 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中小组活动要求:1在你的位置观察你看到了哪 几个面2你能找到一个位置看见所有的 面吗3你最多能看到它的几个面我一共看到了三个面我看到了两个面我只看到了一个面小药箱从正面看小药箱从左面看从上面看这里所说的正面左面和上面
课题:观察物体 第1课时:观察物体例1教学目标:1培养学生从不同角度观察分析事物的能力2培养学生构建简单的空间想象力3加强学生之间交流互助教学重难点:帮助学生构建初步的空间想象力学具教具:老师学生都准备立方体长方体圆柱体球体教学过程一创设情境听故事《盲人摸象》为什么这几个盲人说的大象差别那么大[设计意图] 联系学生已有观察物体的知识和生活经验引发学生
课题: 第三单元 观察物体 例1例2教学目标:1.使学生经历观察的过程让学生认识到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的2.能正确辨认从正面侧面上面观察到的两个物体的形状3.借助动手操作发展学生的空间观念和同伴合作意识4.联系生活实际使学生体会到数学知识来源于生活教学重点:在实际的观察活动中让学生认识到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的教学难点:能正确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体一激趣引入猜一猜这是什么绿色圃中小学教育网:.lspjy二探究新知下面这些图分别是谁看到的绿色圃中小学教育网:.lspjy二探究新知小明小亮小红小芳绿色圃中小学教育网:.lspjy从不同的位置观察物体结果是不同的 摄影展览小猴子照出来的是:小兔子照出来的
五年级数学上册第三单元检测题【 观察物体 】________班 ___________________ 座号_______ 成绩___________一认真细致填一填:39分【3391212】1一次最多能看见长方体的( )个面2 从( )面看到的图形是 3 从( )面看到的图形是
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