《从汉到元政治制度的演变》说课稿一说教材《从汉到元政治制度的演变》是人教版新课程《历史》必修Ⅰ第一单元《古代中国的政治制度》中的第三课本课主要介绍了从汉代到元代政治制度演变的史实并从中央集权的加强——地方行政管理制度的演变君主专制的演进——中央官制的演变选官用官制度的变化——官吏制度的演变这三个方面对这一历史时期的政治制度的演变进行阐释在此之前学生们已经学习了先秦的政治制度演变这为过渡到本课的学习
1.西周的政治制度单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.汉到元政治制度的演变专题一 古代中国的政治制度3.汉到元政治制度的演变考纲重点中国古代中央政治制度演变及特点中国古代地方管理制度演变及特点中国古代监察制度中国古代选官制度的历史演变1.汉武帝强化皇权措施皇 帝中朝外朝尚书令侍 中常 侍御史大夫丞相太 尉 九 卿 决策机构执行机构有事上报西汉的内
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 古代中国的政治制度 第三课《从汉到元政治制度的演变》普通高中课程标准试验教科书 历史1必修 人民教育出版社目录 学情分析 教学策略 教学程序 教学总结 教材分析 学习目标 重点难点 本课内容是人教版新课程《历史》必修Ⅰ第一单元《古代中国的政治制度》中的第三课介绍了从汉到元政治制度演变的史实在
刑狱刑部三选官制度的历史变化世官制:先秦时期特点是官位世袭将官员 限定在贵族范围内 察举制:秦汉由官吏察访合适人才向中央推荐任用百姓不得参与 魏晋南北朝实行九品官人法(九品中正制)科举制:隋唐至明清时期以严格的考试作为选官方式选官制度建立的目的:强化专制统治重视集纳人才以充实执政提高行政效率 岭北行省
《从汉至元政治制度的演变》教学设计合肥世界外国语学校 盛刚设计理念充分利用课本内容以引导学生自学为主导兼以师生共同探究分三条主线讲清两对矛盾的解决归纳出中国古代政治制度的特点突出重点讲清难点三维目标知识与技能识记:推恩令藩镇割据北宋中央集权的措施元朝行省制度丞相三省六部制参知政事枢密使三司使中书省察举制九品中正制科举制理解君权与相权矛盾的发展变化与当时中央政权的强弱盛衰密不可分理解元朝行省制度的
专题一 第三节 汉代到清朝的政治制度演变学生: 班 级: 主备人:李 勇 审核人: 叶剑 【学习目标】1列举唐朝三省六部制古代选官制度等史实2列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实说明中国古代地方政治制度演变的特点3了解明朝内阁清朝军机处设置的史实认识君主专制制度的加强对中国社会发展源:Zxx
秦以前的中国不是一个统一的而是一个封建制度的统一所以言中国制度应以汉为始直到汉时才真正的实施郡县之治而非诸侯列国一汉代组织1.?????? 皇室与皇帝是一个国家的形象代表统一的代表皇室则是皇帝的私人家庭而国家的领袖则当为宰相也是国家的最高行政长官宰相为皇帝的大管家不假事为国家的的大管家即便是皇室也是在宰相的管辖之内对比如下:皇帝的秘书处:尚衣尚食尚冠尚席尚浴尚书宰相的秘书处:即十三曹一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三课 从汉至元政治制 度的演变一 从汉至元各朝代采取哪些措施削弱相权从汉至元政治制 度的演变中央政治制 度的演变地方政治制 度的演变汉朝 中朝与外朝隋唐 三省六部制宋朝 二府元朝 中书省二 从汉至元中央采取哪些措施加强对地方的控制 从汉至元政治制 度的演变中央政治制 度的演变地方政治
第三课 从汉至元政治制度的演变课标要求:列举从汉到元政治制度演变的史实说明中国古代政治制度的特点知识结构一中央集权的发展1.汉朝:初期①________并行武帝颁布②_______中央集权得到强化2.唐中期:③________势力在安史之乱后发展为④________局面3.北宋:军事上兵权收归中央充实中央⑤________行政上文臣担任地方长官同时设⑥________负责监督财政上地方赋税大部分
课题: 从汉到元政治制度演变知识目标知识与能力:?1)了解并掌握从汉至元地方政治制度的演变?2)掌握从汉至元中央政治制度的演变尤其是相权的演变?3)了解从汉至元选官用官制度的变化即从察举制到九品中正制再到科举制?4)通过引导学生了解从汉到元政治制度演变的过程总结中国古代政治制度的特点能力目标:联系时代背景分析各项措施理解历史概念并逐步总结出中国古代政治制度的特点引导学生重视图示引文等材料在对历史材
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