人教版四年级语文上册全册教学反思 1. 观 潮 《观潮》一课潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点抓住重点词句品味是难点学习这一部分时我充分发挥学生的主体地位让学生充分读体会并发动学生相互评议补充让每个学生都能在自身的基础上得到提高 教学时我让学生围绕哪些句子最让你心动说说体会并把体会到的读出来这一问题全班交流即教师给学生足够多的时间讨论交流让学生能够充分发展自己的见解允许有不同意见
9巨人的花园教学反思《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节揭示道理正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏故事所揭示的道理也自然显现出来但所有的情节变化都以墙为线索所以我在教学这课时就以墙为切入点然后我让学生小组合作探索出与墙有关的对比变化结果有的组发现巨人砌墙前与拆墙后花园情形有了很大的变化:之前花园风景如画之后却花不开鸟不来还有的组发现巨人砌墙与拆墙态度上
人教版四年级语文上册教学反思21搭石《搭石》全文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般于默默无闻中凸现《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高结合本课教材特点我在教学中以学生自读自悟为基础注重引导学生充分地读在读中体验感悟在读中积累内化在读中欣赏升华
二年级上册 教学反思识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多的词语还是一知半解上课不认真听字迹比较潦草没有人积极回答问题但我相信在以后的教学中我一定能让学生有良好的学习读书习惯和兴趣秋天的图画本课的教学设计我着力突出了以下三个要点:1.强调以
四 《观潮》教学反思 《观潮》是一篇以写景为主的散文文章语言优美词语丰富句子变化错落有致特别是潮来时一段把钱塘江大潮描绘得有声有色读来令人如临其境如闻其声如见其景在本学期的教师基本功大赛中我特意选择了这篇课文进行教学重点讲读潮来时的情形上完课后效果感觉良好也有许多的感受体会回顾整堂课的教学这堂课在教学中主要体现出以下一些教学思想:一学生为主体的意识体现得十分清楚比较充分地发挥了学生学习的
四 《观潮》教学反思 《观潮》是一篇以写景为主的散文文章语言优美词语丰富句子变化错落有致特别是潮来时一段把钱塘江大潮描绘得有声有色读来令人如临其境如闻其声如见其景在本学期的教师基本功大赛中我特意选择了这篇课文进行教学重点讲读潮来时的情形上完课后效果感觉良好也有许多的感受体会回顾整堂课的教学这堂课在教学中主要体现出以下一些教学思想:一学生为主体的意识体现得十分清楚比较充分地发挥了学生学习的
陶家寨希望小学四年级语文上册教育教学反思周记任课教师: 刘正江陶家寨小学四年级语文上册教学反思 任课教师:刘正江《观潮》教学反思:《观潮》一课潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点抓住重点词句品味是难点学习这一部分时我充沛发挥学生的主体地位因为学校条件差没有投影所以我首先把全班学生分成两个组一个组先带到办公室观看潮来时的壮观视频在回教室读课文
人教版二年级语文上册教学反思2011年9月1《秋天的图画》教学反思《秋天的图画》是一组以秋天为主题的新选编课文图文并茂语句短小凝练寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民在本文的教学中我以贴画为突破口让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法让学生学会用朗读展示自己的感情在理解秋天的美景之后我以使秋
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大数的认识这个单元以读数和写数为基础我按照教参进行了教学由于有了去年的经验我在读数时特别注意了读数的要点强调每一级的数都按照各级的读法读只是读完后在后面加上它的计数单位通过这样的教学全班一致攻克了读数这难关写数也是一样先要找出带亿万的计数单位
《识字一》教学反思 这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋《识字一》中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识利用课件播放泉水丁冬莺歌燕舞等春天的美丽景色让学生在观察中体会到这些词语的含义另外我以猜谜游戏来提高学生的积极性讲述一个大意让学生比赛猜出相应的词语至于读的方面
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报