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  读《西窗法雨》有感通过老师的推荐，我结识了《西窗法雨》。仅仅是书名，就透露出宁静深邃的味道。书名并不难理解，刘星正是透过西方世界的这扇窗户，将那些关于法的故事、道理向我们娓娓道来。正如序言所说，这些雨点并不大，却潜入读者的心房，渗进心里去。的文字也如书名一样，是沉稳宁静的，如平静的湖面，然而书中的内容、的思考却如石子砸入心湖，引起阵阵涟漪许久不能平复。读着读着，我就被带入那法的世界，

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  读《西窗法雨》有感全书以亲切家常平和幽默的手法漫谈西方法律文化对似乎是信手拈来的法律现象材料进行点拨评说说的是西方法律文化现象却时时启蒙着中国人的法律意识和法治观念不着痕迹地调动着读者的思维去思考中国的问题可谓深入浅出下面是我对这本书的几点体会价值判断这东西有时就是见仁见智所以有些西方人相信必须慎重对待自己认为不好的法律把自己的标准强加于人便容易导致没有理性没有秩序而只有暴力书中谈了苏格拉底没有逃

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  ?? 读《小英雄雨来》有感 小英雄雨来是一个坚强不屈的孩子当我读这篇抗日文章时我的心已经不平静了?? 这篇文章事写小英雄雨来为了掩护交通员李大叔自己却被日本鬼子抓住但是坚强不屈的雨来无论鬼子如何威逼诱惑也坚决不说出李大叔的藏身之处十分巧妙的与敌人展开了斗争熟悉水性的雨来从水中逃生? 我最感动的地方是无论敌人怎么对雨来实施暴行怎么用金钱糖来诱惑他雨来也毫不

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  爱的网——读【狗牙雨】有感　　说起曹文轩大家可是人尽皆知因为曹文轩叔叔写的小说有：《大风车》《青铜葵花》《草房子》《红瓦》等系列今天我又看了曹文轩写的小说《狗牙雨》书中每一篇故事的主人公都有一些悲惨遭遇使人不禁感到同情一股悲痛之情油然而生　　其中第一个故事《狗牙雨》文章的主人公是一个五岁的小男孩杜元潮在他三岁的那一年他妈妈被洪水冲走了他和爸爸坐在棺材盖上随着大水漂行了两个白天一个黑夜漂到了油麻地给

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  雨 巷戴望舒【一 导入新课】：(幻灯1)唐磊的歌中反复提到一个叫丁香花的女子实际上歌曲最初的创作灵感应该来源于现代诗人——戴望舒的成名作《雨巷》今天我们就一起来感受并欣赏望舒先生80年前《雨巷》中的丁香情结【二教学过程】1学生自由朗读初步感知诗歌的情感基调师：读完全诗你最强烈的情感体验是什么生：忧愁的哀伤的哀婉的师小结：是的诗中没有大江东去似的慷慨豪迈也没有涓涓细流似的轻快明丽而是笼罩

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  《雨巷》导学案【学习目标】1.理解丁香雨巷两个意象体味诗人感情2.诵读诗歌探讨本诗营造氛围的手法3.学习用美的眼光看待人生的忧苦哀愁【学习重难点】1.诗中思想内容的分析是重点2.分析新诗的意象把握的思想感情是学习的难点导入：一首好诗就是一曲优美的旋律一路走来我们感受到了什么是磅礴大气什么是洒脱悠扬今天我们赏析戴望舒的《雨巷》（板书：雨巷）我相信它一定会把大家带进另一番情境也许有人不信那好吧让我

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  《雨巷》教学设计蚌埠一中：耿杰一教学目标1朗读诗歌通过朗读体会诗歌语言特点感受诗歌的朦胧之美2分析意象品味意境把握意象的象征意义3体会诗人的思想感情受到情感熏陶4通过学习学会如何鉴赏现代诗培养审美情趣5懂得通过合作探究的方式解决问题合作探究比较阅读提高阅读诗歌的能力二教学重难点通过对意象的分析把握意象的象征意义深入到由众多意象所营造的凄迷的意境中体会的情感通过比较阅读提高分析鉴赏诗歌的能力

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  雨巷教学目标：1反复朗读体会本诗的意境美??????2了解自由诗体的特点??????3深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情培养学生对大自然的热爱之情树立正确的人生观价值观??????重难点：分析雨巷我丁香一样的姑娘的象征意义??????时间：一个课时??????教学过程：??????一：知识的回顾??????五四运动以前的诗多表现诗人对民族苦难的忧伤和心中疾愤格调哀婉低沉五四运动以后的诗爱国主义成为中