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  《雨巷》导学案【学习目标】1.理解丁香雨巷两个意象体味诗人感情2.诵读诗歌探讨本诗营造氛围的手法3.学习用美的眼光看待人生的忧苦哀愁【学习重难点】1.诗中思想内容的分析是重点2.分析新诗的意象把握的思想感情是学习的难点导入：一首好诗就是一曲优美的旋律一路走来我们感受到了什么是磅礴大气什么是洒脱悠扬今天我们赏析戴望舒的《雨巷》（板书：雨巷）我相信它一定会把大家带进另一番情境也许有人不信那好吧让我

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  《雨巷》教学设计蚌埠一中：耿杰一教学目标1朗读诗歌通过朗读体会诗歌语言特点感受诗歌的朦胧之美2分析意象品味意境把握意象的象征意义3体会诗人的思想感情受到情感熏陶4通过学习学会如何鉴赏现代诗培养审美情趣5懂得通过合作探究的方式解决问题合作探究比较阅读提高阅读诗歌的能力二教学重难点通过对意象的分析把握意象的象征意义深入到由众多意象所营造的凄迷的意境中体会的情感通过比较阅读提高分析鉴赏诗歌的能力

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  雨巷教学目标：1反复朗读体会本诗的意境美??????2了解自由诗体的特点??????3深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情培养学生对大自然的热爱之情树立正确的人生观价值观??????重难点：分析雨巷我丁香一样的姑娘的象征意义??????时间：一个课时??????教学过程：??????一：知识的回顾??????五四运动以前的诗多表现诗人对民族苦难的忧伤和心中疾愤格调哀婉低沉五四运动以后的诗爱国主义成为中

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  《雨巷》导学案学习目标1. 通过意象的分析把握意境的创设2. 分析艺术表现手法体会不同手法产生的不同效果3. 品味语言把握不同词语带来的不同感情倾向4. 在朗诵中整体感受的写作风格重难点分析1.诗中思想内容的分析是重点2.分析新诗的意象把握的思想感情是学习的难点一背景知识1.现代诗派简介得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊围绕这个刊物并创作诗歌风格相似的一群新人被称为现代诗派20世纪30年代

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  雨巷戴望舒雨巷撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍①着冷漠凄清又惆怅她静默地走近走近又投出太息③一般的眼光她飘过像梦一般的像梦一般的凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香的我身旁飘过这女郎她静默地远了远了到了颓圮④②的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消

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  《雨巷》说课稿提纲：一对教材的认识 二教学目标的确立 三重点难点的定位 四教学方法的运用五教学时间的安排六教学流程的设置七作业的设计对教材的认识学生文学素养文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何学生在诵读品读诗歌上下的功夫远远不够俗语也说：熟读唐诗三百首不会写诗也会吟所以本课的教学必须以培养学生有感情朗读诗歌的品质为主教学重点必须

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  雨巷: 戴望舒　撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘　她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨　她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清，又惆怅　她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫　像

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  《雨巷》学案【学习过程】1.播放视频：江南雨巷《雨巷》诗朗诵2.诵读课文：留心下边三个问题：①这是一首什么样的诗 ????②诗中写了哪几个意象 ????③你最喜欢这首诗中的哪句诗3课文悟读： 理清思路：4课文悟读： 品味语言：我： ?独自彷徨希望默默彳亍冷漠凄清惆怅雨巷： ?悠长寂寥颓圮哀曲丁香姑娘： ?结着愁怨丁香一样的颜色芬芳忧愁哀怨默默彳亍冷漠凄清惆怅太息一般的眼光走近飘过像梦一般的凄婉迷茫

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  《雨巷》一诗的音乐感很强我们很容易感受到它的舒缓低沉而又优美的旋律和节奏也很容易感受到它所抒发的情感──凄清哀怨和惆怅诗一开篇诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：白墙黑瓦的建筑物之间小巷曲折而悠长正是梅雨季节天空阴沉沉的小雨淅淅沥沥地下个不停小巷里空荡荡的只有诗人撑着油纸伞 彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷诗人一人在雨巷中独行而他彷徨不定的步态则分明透露着他内心的孤寂和