广东高职院校人才培养工作评估 基本条件核查工作 说 明广东水利电力职业技术学院 曾志军 2009年3月高职院校人才培养工作评估的两个阶段:评估基本条件核查人才培养工作评估检查被评院校提供的申报评估基本
高等职业院校人才培养工作评估迎评宣传手册(二)郑州信息工程职业学院2013年3月前 言高等职业院校人才培养评估工作对于进一步确立教学工作的中心地位明确办学指导思想促进学院基本建设深化教育教学改革加强教学管理规范办学行为使学院办学规模满足高等职业院校人才培养目标不断提高教学质量和办学效益具有十分重要的意义其结果是直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续性发展是事关每一位师生员工切身利益的
高等职业院校人才培养工作评估迎评宣传手册(一)郑州信息工程职业学院2013年3月前 言高等职业院校人才培养评估工作对于进一步确立教学工作的中心地位明确办学指导思想促进学院基本建设深化教育教学改革加强教学管理规范办学行为使学院办学规模满足高等职业院校人才培养目标不断提高教学质量和办学效益具有十分重要的意义其结果是直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续性发展是事关每一位师生员工切身利益的
高等职业院校人才培养工作评估 自评报告 二〇一二年十月 : — PAGE 54 — : — PAGE 1 — 人才培养工作分项自评报告 人才培养工作自评报告目 录 TOC o 1-2 h z
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.CZIE.NET常州工程职业技术学院Changzhou Institute of Engineering Technology高职高专院校人才培养工作评估指标解读1.CZIE.NET三建设内容一主要指标内涵7个主要评估指标22个关键评估要素每个要素有具体的考察内容有对应的状态数据信息我省新方案中有14个关键评估要素的说明和重点考察内容在教育部文件的基础上有所调整体现了江苏高职发展特色
6 附件:高等职业院校人才培养工作评估方案一、评估的目的和意义随着社会发展对高技能人才要求的不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、产学结合的人才培养模式;推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我国高等职业教育
高等职业院校人才培养工作评估方案解读高等职业院校人才培养工作评估研究课题组成员沈阳工程学院教授于 雷一评估方案的背景理念与特点二评估指标体系与内涵三现场考察方法四状态数据采集平台五院校评建工作一评估方案的背景理念与特点(一)方案出台的背景与过程1 .水平评估的成绩与不足 成绩:增加投入增强质量意识规范管理 不足:以鉴定为主向等级(优)偏移 指标刚性过强
高等职业院校
评估的基本任务:学院人才培养工作水平评估的基本任务是:根据人才培养目标和标准(办学标准和质量标准)按照《高职高专院校人才培养工作评估方案(试行)》系统地搜集学院的主要信息准确了解实际情况进行科学分析对学院人才培养工作质量作出判断形成经教育行政部门批准的评估结论评估的核心是建立标准(办学标准和质量标准)评估的结果是形成教育行政部门批准的对学院具有规范激励导向作用体现社会对学院人才培养工作满意程度的具
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