评估的基本任务:学院人才培养工作水平评估的基本任务是:根据人才培养目标和标准(办学标准和质量标准)按照《高职高专院校人才培养工作评估方案(试行)》系统地搜集学院的主要信息准确了解实际情况进行科学分析对学院人才培养工作质量作出判断形成经教育行政部门批准的评估结论评估的核心是建立标准(办学标准和质量标准)评估的结果是形成教育行政部门批准的对学院具有规范激励导向作用体现社会对学院人才培养工作满意程度的具
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6 附件:高等职业院校人才培养工作评估方案一、评估的目的和意义随着社会发展对高技能人才要求的不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、产学结合的人才培养模式;推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我国高等职业教育
高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南(试行)一评估的目的和意义1.开展高职高专院校评估工作是通过系统总结人才培养工作肯定成绩找出存在的突出问题制定并实施整改方案进一步明确办学目标和定位规范办学标准自觉建立人才培养质量自我保障和监控机制总结优秀学校的办学经验树立典型不断增强高职高专教育人才培养质量和社会声誉的内在动力发挥评估对学校人才培养工作的规范导向作用2.通过评估工作的实施逐步建立国家省级高
高等职业院校
高等职业院校人才培养工作评估迎评宣传手册(二)郑州信息工程职业学院2013年3月前 言高等职业院校人才培养评估工作对于进一步确立教学工作的中心地位明确办学指导思想促进学院基本建设深化教育教学改革加强教学管理规范办学行为使学院办学规模满足高等职业院校人才培养目标不断提高教学质量和办学效益具有十分重要的意义其结果是直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续性发展是事关每一位师生员工切身利益的
高等职业院校人才培养工作评估迎评宣传手册(一)郑州信息工程职业学院2013年3月前 言高等职业院校人才培养评估工作对于进一步确立教学工作的中心地位明确办学指导思想促进学院基本建设深化教育教学改革加强教学管理规范办学行为使学院办学规模满足高等职业院校人才培养目标不断提高教学质量和办学效益具有十分重要的意义其结果是直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续性发展是事关每一位师生员工切身利益的
高等职业院校人才培养工作评估 自评报告 二〇一二年十月 : — PAGE 54 — : — PAGE 1 — 人才培养工作分项自评报告 人才培养工作自评报告目 录 TOC o 1-2 h z
.CZIE.NET常州工程职业技术学院Changzhou Institute of Engineering Technology高职高专院校人才培养工作评估指标解读1.CZIE.NET三建设内容一主要指标内涵7个主要评估指标22个关键评估要素每个要素有具体的考察内容有对应的状态数据信息我省新方案中有14个关键评估要素的说明和重点考察内容在教育部文件的基础上有所调整体现了江苏高职发展特色
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