分数混合运算(二)教学目标结合具体情境与直观操作理解分数混合运算的算理并能正确计算理解分数混合运算顺序并能正确计算能结合实际情景解决简单分数混合运算的实际问题4. 能积极参与操作活动主动地观察操作分析和推理体验数学问题的探索性与挑战性5. 提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力教学重点结合具体情境与直观操作理解分数混合运算的算理并能正确计算理解分数混合运算顺序并能正确计算教学难点能
课题分数混合运算备课李联成执教李联成设计理念在这个环节的教学中重点抓运算顺序计算方法和书写形式这样三个关键问题这就是混合运算教学的重点这样从讨论内容和评价内容突出这三个关键问题在本节课教学中的重要作用使教学重点突出学习目标知识与能力知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算过程与方法.知道整数四则混合运算顺序在分数混合运算中同样适用并能正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数混合运算(二) ——北师大版五年级下册P58-59内容复习: 16× 表示( ) 2小汽车辆数比大汽车多 ( )是单位1 6的 是多少 的6倍是多少 6个 是多少大汽车的辆数2323232313据统计:第一天成
《分数混合运算(一)》教案大连市金州新区春华小学阎惠莉教学目标:1体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的2掌握分数四则混合运算的顺序并能正确地进行计算3利用分数四则混合运算的知识解决生活中的实际问题教学重点:掌握分数乘除法混合运算的顺序并能正确地进行计算教学难点:利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题教学过程:提出问题 明确目标说说本课的学习目标在预习中有什么不明白的地方独立思考
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(三)①1用你喜欢的方式计算。15÷(+) (+)×12×× 20-×8÷- ×24-×62 看图列式计算。(1) (2)4.将军小学美术小组有25人,比航模小组的人数多,航模小组有多少人?5.地球表面的陆地面积大约是15亿平方千米,比海洋面积少。海洋面积大约是多少亿平方千米?6.李叔叔开了一个服装店,他定价的规则是进价加上进价的。一种女士上衣六月份进到店里
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(一)①1.直接写出得数。 10÷=-= ÷= 6÷= ×=+= ×= 12÷=2.先说出运算顺序,再计算。 ××÷6×÷(÷) 30÷÷145÷(×)×(1÷)3.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒,在静脉中的流动速度是动脉中的,在毛细血管中的速度只有在静脉中的。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米?4.军军有32张邮票,兰兰的邮票是军军的,红红的邮票是
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(二)一、计算(或解方程)。×××9+×3x+5 = 28 x-x = 24二、看图列式计算,并比较两道题目有什么不同? 三、计算。+9×24×(5-) ÷4-×+×四、解方程。x+ = 10 x-x = x+5 = 12x-02x = 16五、光明小学在为亚洲“海啸赈灾”捐款活动中,五年级学生捐款1800元,六年级学生比五年级学生多捐,六年级学生捐款多少元
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(一)②1我会算。×6÷ ×÷3÷(×) ×××(1÷)36÷(÷)2.列式计算。(1)除以的商再除以,商是多少?(2)与的积乘,积是多少?(3)与的积再除以,商是多少?3.海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的,海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年?4.小靓家今天有8名同学来做客,家里有3瓶升的饮料,小靓家的杯子每杯能装升,如果平均每人一杯,这些
分数四则混合运算(教案)教学内容:人教大纲版数学第11册第59页例1例2练习十一第1-5题教学目标1.掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确地计算分数四则混合运算式题2.提高学生的知识迁移类推能力逻辑推理能力及计算能力3.通过数学活动激发学生学习数学的兴趣及运用数学知识的能力培养良好的学习习惯教学重点和难点掌握分数四则混合运算的运算顺序养成良好的学习习惯提高做题的正确率教学过程一课前谈话引入
分数加减混合运算教案一教学目标(一)通过教学学生能比较正确地计算分数加减混合运算的式题(二)在教学中培养学生仔细认真的良好学习习惯(三)培养学生对比观察的能力二教学重点和难点分数加减混合运算的计算方法带有小括号的分数加减混合运算三教学用具教具:小黑板教学过程设计(一)复习准备1.教师:整数加减混合运算的运算顺序是什么2.计算下面各题:教师:分数连加连减为什么可以一次通分再计算(二)学习新课尝
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