专题七 热点题型专题提升演练1全球海水、陆地水储量比如图所示,下列说法错误的是( )A淡水资源是取之不尽、用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染,要合理使用农药、化肥D为节约用水,农业、园林浇灌可以改大水漫灌为喷灌、滴灌解析:地球上的总水量很大,但淡水很少、分布不均,故A错误。答案:A2下图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察。下列推
专题二 物质的化学变化专题提升演练1下列有关化学变化的说法正确的是( )A从海水中获得物质都需经过化学变化B用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬发生了化学变化C石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D潮湿的衣服被晾干了是化学变化解析:海水晒盐是利用了蒸发结晶的原理,此过程中没有新物质形成,是物理变化;石灰浆的成分是氢氧化钙,吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和水,发生了化学变化;石油中各组
专题四 化学与社会发展专题提升演练1某饼干包装上的说明(部分)如图所示,下列说法正确的是( )名称:××饼干配料:小麦粉、白砂糖、精炼食物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精等。规格:400 g储藏方法:存放于阴凉干燥处,避免阳光直射。A精炼植物油、鲜鸡蛋中均富含蛋白质B饼干配料中只有白砂糖属于糖类C从营养均衡的角度看,饼干中缺乏维生素类营养素D饼干配料中不含无机盐解析:A精炼植物油富含
专题三 身边的化学物质专题提升演练1实验室有四个药品橱,已存放如下药品,实验室新购进的活性炭,应将它存放在( )药品橱①②③④药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌A①B②C③D④解析:活性炭属于非金属单质。四个药品橱中,①橱是酸,②橱是碱,③橱是非金属单质,④橱是金属单质,故活性炭应该放于③橱中。答案:C2用如图所示装置进行实验,有关说法及分析不正确的是(
专题五 操作实践题专题提升演练1.如图贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩做好后发现上口太小了于是他把纸灯罩对齐压扁剪去上面一截后正好合适.在下列裁剪示意图中正确的是( )答案A2.如图把一个长方形的纸片按图示对折两次然后剪下一部分为了得到一个钝角为120°的菱形剪口与第二次折痕所成角α的度数应为( ) A.15°或30°B.30°或45°C.45°或60°D.
专题六 方案设计题专题提升演练1.一位园艺设计师计划在一块形状为直角三角形且有一个内角为60°的绿化带上种植四种不同的花卉要求种植的四种花卉组成面积分别相等形状完全相同的几何图案.某同学为此提供了如图所示的四种设计方案.其中可以满足园艺设计师要求的有( )种种种种答案B2.小明设计了一个利用两块相同的长方体木块测量一张桌子高度的方案首先按图①方式放置再交换两木块的位置按图②方式放置.测量的数据如
专题三 开放探究题专题提升演练1.如图在△ABC和△DEF中AB=DE∠B=∠DEF添加下列哪一个条件仍无法证明△ABC≌△DEF( )A.∠A=∠=∥DFD.∠ACB=∠F答案B2.(2019山东临沂中考)如图在平行四边形ABCD中MN是BD上两点BM=DN连接AMMNA添加一个条件使四边形A是矩形这个条件是( ) ==⊥ACD.∠AMB=D答
考试目标锁定规律方法探究专题三 开放探究题开放探究型问题最常见的是命题中缺少一定的条件或无明确的结论要求添加条件或概括结论或者是给定条件判断结论存在与否的问题.近几年来出现了一些根据提供的材料按自己的喜好自编问题并加以解决的试题.开放探究型问题具有较强的综合性既能充分地考查学生对基础知识的掌握程度又能较好地考查学生观察分析比较概括的能力发散思维能力和空间想象能力等体现了学生的自主性符合课程标准
考试目标锁定规律方法探究专题五 操作实践题操作实践题是指通过动手操作对某种现象获得感性认识再利用数学知识进行思考探索和解决的一类问题这类问题具有较强的实践性能够有效考查学生的实践能力创新意识和发散思维能力等综合素质.操作实践题就其操作过程的形式而言有折叠与剪拼平移与旋转等多种变换操作.在操作中观察探索发现手脑并用是这类问题的基本特征让学生在动手操作的过程中体验数学结论与规律的发现过程亲自体验问
专题二 阅读理解专题提升演练1.现定义一种变换:对于一个由有限个数组成的序列S0将其中的每个数换成该数在S0中出现的次数可得到一个新序列S1.例如序列S0:(42342)通过变换可生成新序列S1:(22122).若S0可以为任意序列则下面的序列可作为S1的是( ) A.(12122)B.(22233)C.(11223)D.(12112)答案D2.定义新运算:a
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