专题三 身边的化学物质专题提升演练1实验室有四个药品橱,已存放如下药品,实验室新购进的活性炭,应将它存放在( )药品橱①②③④药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌A①B②C③D④解析:活性炭属于非金属单质。四个药品橱中,①橱是酸,②橱是碱,③橱是非金属单质,④橱是金属单质,故活性炭应该放于③橱中。答案:C2用如图所示装置进行实验,有关说法及分析不正确的是(
专题二 物质的化学变化专题提升演练1下列有关化学变化的说法正确的是( )A从海水中获得物质都需经过化学变化B用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬发生了化学变化C石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D潮湿的衣服被晾干了是化学变化解析:海水晒盐是利用了蒸发结晶的原理,此过程中没有新物质形成,是物理变化;石灰浆的成分是氢氧化钙,吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和水,发生了化学变化;石油中各组
专题七 热点题型专题提升演练1全球海水、陆地水储量比如图所示,下列说法错误的是( )A淡水资源是取之不尽、用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染,要合理使用农药、化肥D为节约用水,农业、园林浇灌可以改大水漫灌为喷灌、滴灌解析:地球上的总水量很大,但淡水很少、分布不均,故A错误。答案:A2下图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察。下列推
专题一 物质的组成、构成和分类专题提升演练1下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( ) 金属镁B 镁原子+2O氧化镁中镁元素的化合价为+2价DN21个氮分子由2个氮原子构成答案:B2从下图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是( )A它们属于同种元素B它们的核外电子层数相同C它们的核外电子数相同D①表示阴离子,②表示原子解析:元素是具有相同核电荷数
专题四 化学与社会发展专题提升演练1某饼干包装上的说明(部分)如图所示,下列说法正确的是( )名称:××饼干配料:小麦粉、白砂糖、精炼食物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精等。规格:400 g储藏方法:存放于阴凉干燥处,避免阳光直射。A精炼植物油、鲜鸡蛋中均富含蛋白质B饼干配料中只有白砂糖属于糖类C从营养均衡的角度看,饼干中缺乏维生素类营养素D饼干配料中不含无机盐解析:A精炼植物油富含
专题五 物质的检验、提纯和推断专题提升演练1某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过下图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是( )A可能只有甲烷B可能只有氢气C可能是甲烷和一氧化碳D可能三种气体都存在解析:氢气燃烧生成水,只有盛浓硫酸的装置质量增加,与题意不符。答案:B2银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品
专题三 身边的化学物质一、气体的制取、收集和除杂1.发生装置的选择(1)选择原则①反应物的状态;②反应是否需要条件。(2)装置:固体反应需加热,如图①;固液反应不需加热,如图②③④。2.收集方法的选择?(1)排水法:难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体,可用排水集气法收集(如右图)。O2、H2、CO、CH4等均可用排水集气法收集。注意:①倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡,否则会影响收集气体的纯度
专题三 身边的化学物质一、气体的制取、收集和除杂1.发生装置的选择(1)选择原则①反应物的状态;②反应是否需要条件。(2)装置:固体反应需加热,如图①;固液反应不需加热,如图②③④。2.收集方法的选择?(1)排水法:难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体,可用排水集气法收集(如右图)。O2、H2、CO、CH4等均可用排水集气法收集。注意:①倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡,否则会影响收集气体的纯度
专题三 身边的化学物质一、气体的制取、收集和除杂1.发生装置的选择(1)选择原则①反应物的状态;②反应是否需要条件。(2)装置:固体反应需加热,如图①;固液反应不需加热,如图②③④。2.收集方法的选择?(1)排水法:难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体,可用排水集气法收集(如右图)。O2、H2、CO、CH4等均可用排水集气法收集。注意:①倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡,否则会影响收集气体的纯度
专题三 身边的化学物质一、气体的制取、收集和除杂1.发生装置的选择(1)选择原则①反应物的状态;②反应是否需要条件。(2)装置:固体反应需加热,如图①;固液反应不需加热,如图②③④。2.收集方法的选择?(1)排水法:难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体,可用排水集气法收集(如右图)。O2、H2、CO、CH4等均可用排水集气法收集。注意:①倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡,否则会影响收集气体的纯度
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