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  三角形全等的条件(5)班级 座号 月 日主要内容:应用HL证明两个直角三角形全等一练习:1.(课本14页)如图C是路段AB的中点两人从C同时出发以相同的速度分别沿两条直线行走并同时到达DE两地DA⊥ABEB⊥E与路段AB的距离相等吗为什么2.(课本14页)如图AE⊥BCDF⊥BC.求证.3.如图已知∠ACB =∠BDA

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  三角形全等的条件(3)班级 座号 月 日第1题主要内容:应用角边角或角角边证明两个三角形全等一练习:1.如图在△ABC和△ABD中. (1)当时△ABC≌△ABD的依据是 (2)当时△ABC≌△ABD的依据是 .2.(课本13页)如图要测量池塘岸相对的两点AB的

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  三角形全等的条件(2)班级 座号 月 日主要内容:应用边角边证明两个三角形全等一练习:1.如图点CE在BF上若AB =DEAC =DF要判断△ABC≌△DEF必须再补充一个条件是 或 或 . 2.(课本10页)如图两车从南北方向的路段AB的一端A出发分别向东向西

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  全等三角形思维启动观察下列各组图形：问题：什么样的两个图形叫做全等形什么又叫做全等三角形呢综合探究探究一 变换与全等1．如图1图2图3△ABC通过怎么变换得到另一个三角形的_________________________________________________________________________________________________________________

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  全等三角形◆测控测试点一 全等形的定义1．下图所示的图形中有哪些是全等的2．（教材变式题）如图已知△ABD≌△ACE写出所有的对应边和对应角．测试点二 全等三角形的性质3．如图已知△ABC≌△ADE请找出图中相等的边和角．4．若△ABC≌△DEF∠A=60°∠C=35°AC=5则∠D=_____∠F=_____∠E=_____DF=______． (第4题) (第

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