课 题:§11—2质量教学目标1.知识与技能(1)知道质量的初步概念及其单位(2)通过实际操作掌握天平的使用方法(3)用分子和原子的概念初步理解物质的量的含义学会测量固体和液体的质量2.过程与方法通过观察实验认识质量是不随物体的形状状态空间位置而变化的物理量3.情感态度与价值观通过天平使用的技能训练培养学生严谨的科学态度与协作精神重点:天平的使用难点:天平的使用教具学具: 教师演示用具:铁锤1把
一点通教学网 义务教育课程标准实验教科书 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 质量教学目标1.知识与技能(1)知道质量的初步概念及其单位。(2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。(3)用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。2.过程与方法通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。3.情感、态度与价值观通过天平使用的技能训练
3 课题112 质量课型新授教学目标知识与技能1、初步认识质量的概念,知道质量的单位并会进行换算2、知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变3、了解常见的测量质量的工具,通过实际操作,会使用托盘天平测量固体和液体的质量过程与方法在天平的使用过程中,进一步体会使用测量工具的基本方法情感态度与价值观激发学生对天平的使用操作的兴趣,在
课 题:§11—3密度教学目标1.知识与技能(1)理解密度的物理意义(2)用密度知识解决简单的实际问题2.过程与方法(1)通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系(2)学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法3.情感态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动使用学生对物质属性的认识有新的拓展重点:密度难点:密度课时安排:2课时
§15-2 机械效率 教学目标:1知识与技能 :了解什么是有用功额外功总功理解机械效率的概念会利用公式 进行有关计算知道机械效率小于1知道提高机械效率的意义和主要方法2过程与方法: 从生活实际出发培养探究物理学的有关知识深入认识事物的能力经历测量机械效率的过程通过参与探究斜面的机械效率的活动学习拟定简单的科学探究计划和实验方案3情感态度与价值观:让学生生产生活中各种机械的机械效率具有用机械效
§12—2运动的快慢教学目标1.知识与技能●能用速度描述物体的运动●能用速度公式进行简单的计算●知道匀速直线运动的概念2.情感态度与价值观●感受科学与艺术结合所带来的美感教学重难点分析1.重点:速度的计算2.难点:速度单位以及单位换算教学过程(一)引入新课场面描述:我校的100米决赛正在进行小明勇夺冠军同学都羡慕地说他跑得真快而在5000米的长跑竞赛中运动健将小马一举夺得冠军同学们佩服地说:小马跑
§16-2 内能(第1课时)●教学目标:1.知识技能:(1)了解内能的概念能简单描述温度和内能的关系(2)知道热传递可以改变物体的内能(3)知道在热传递过程中传递内能的多少叫热量热量的单位是焦耳(4)知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例2.过程方法:(1)通过探究找到改变物体内能的两种方法(2)通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系(3)通过查找了解地球的温室效应3.情感态度与价
4 课题162内能课型新授教学目标知识技能1、了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、知道在热传递过程中,所传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。过程方法通过探究找到改变物体内能的多种方法。通过实验说明做功与物体内能的变化关系。情感态度通过探究,使学生体验探究的过程,激发学
4 课题172 核能课型新授教学目标知识技能1、了解核能的由来,知道核能的优点和可能带来的问题。2、了解原子、原子核的结构。3、了解核裂变和了解核聚变。过程方法通过收集信息、阅读、相互交流,判断核能与我们的生活的有关说法是否正确。情感态度初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。教学重点核能的由来及其优点和可能带来的问题。教学难点裂变、聚变的
信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
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