信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努力才能达到预期
信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
§12—4力教学目标1.知识与技能知道力的概念和力的单位知道力的三要素能用示意图表示力2.过程与方法通过活动和生活经验感受力的作用效果了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象3情感态度与价值观(1)在观察体验过程中培养学生的科学态度 (2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值教学重难点1.重点:力的基本知识2.难点:物体间力的作用是相互的教学过程(一)引入新课让学生描述生活中要用到力的例
课 题:§11—2质量教学目标1.知识与技能(1)知道质量的初步概念及其单位(2)通过实际操作掌握天平的使用方法(3)用分子和原子的概念初步理解物质的量的含义学会测量固体和液体的质量2.过程与方法通过观察实验认识质量是不随物体的形状状态空间位置而变化的物理量3.情感态度与价值观通过天平使用的技能训练培养学生严谨的科学态度与协作精神重点:天平的使用难点:天平的使用教具学具: 教师演示用具:铁锤1把
课 题:§11—3密度教学目标1.知识与技能(1)理解密度的物理意义(2)用密度知识解决简单的实际问题2.过程与方法(1)通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系(2)学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法3.情感态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动使用学生对物质属性的认识有新的拓展重点:密度难点:密度课时安排:2课时
一点通教学网 义务教育课程标准实验教科书 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 质量教学目标1.知识与技能(1)知道质量的初步概念及其单位。(2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。(3)用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。2.过程与方法通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。3.情感、态度与价值观通过天平使用的技能训练
人教版初三物理教学案全册一 宇宙和微观世界教学目标(一)知识与能力目标1知道宇宙是物质组成的物质是由分子和原子组成的2了解固态液态气态的微观模型3了解原子的结构4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解5 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景(二)过程与方法目标1通过对物质从宇宙到微观 世界的研究介绍发现并说明物质是可以分割的2通过把原子结构与太阳系的类比建立微观世界的结构模型(三)情感态
第十一章 多彩的物质世界第一节 宇宙和微观世界说课 步入九年级学生对物理知识已有了一个初步的认识他们渴望更加深入地研究多姿多彩的物质世界课本从第十章开始介绍多彩的物质世界从宏观走向微观又从微观走向宏观是本节的主体脉络.一方面让学生认识宇宙的宽阔无垠另一方面让学生在宽阔无垠的宇宙中认识到太阳系及整个宇宙的漫长经历.紧接着课本从宏观宇宙谈到了微观的物质世界.分子原子的介绍加深了学生对物质世
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