《抛物线及其标准方程》教案永城市高级中学数学组 陈小琴 各位评委老师:大家好我是永城市高级中学的数学教师陈小琴很高兴有机会参加这次说课活动希望专家和评委对我的说课提出宝贵意见.我说课的内容是《抛物线及其标准方程》的教学设计下面我分别从教学内容的分析教学目标的确定教学方法的选择和教学过程的设计这四个方面来汇报我对这节课的教学设想.一.教材分析 (一)教材前后联系地位与作用:抛物线及其标准方程
《抛物线及其标准方程》说课稿导语各位老师,大家好!我今天说课的题目是《抛物线及其标准方程》,本节是人教版高二数学上册第八章第五节,本节共分为2课时,这是第一课时。从内容上看,这一节与前面的椭圆、双曲线的知识结构相同,研究方法为学生所熟悉,学生的自主探究活动具备良好的基础;从数学思想上讲,它始终贯穿着数形结合、化归、函数与方程的思想。今天我就从教材、教法、学法以及教学过程四个方面说一说我对这节课的
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抛物线及其标准方程(说课稿)学情分析及数学思想1、与椭圆、双曲线的知识结构相同,研究方法学生熟悉。2、始终贯穿了数形结合、化归、函数与方程的思想。说课的四个方面1、教材分析2、教法分析3、学法指导4、教学过程一、教材分析本节在教材中的地位和作用1、二次函数 的图象,为高中的学习埋下伏笔。2、离心率 的曲线,解析几何“用方程研究曲线”思想的强化,与初中二次函数的图象遥相呼应。教学目标知识目标:(1)
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说课教案课题:抛物线及其标准方程教材:全日制普通高级中学教科书(必修) 人民教育出版社教材内容和地位:本节内容是在初中以二次函数图象的形式初步探讨过,现在是在学习了椭圆、双曲线的基础上又一种圆锥曲线,它是以圆锥曲线统一定义(即第二定义)进行展开学习的。本章对抛物线的安排篇幅不多,但与椭圆、双曲线的地位是一样的。利用抛物线定义推出抛物线标准方程,为以后用代数方法研究抛物线的几何性质和选学内容“三种
抛物线及其标准方程概述高二年级数学选修1-1第二章《圆锥曲线与方程》第3节《抛物线的定义与标准方程》本节对抛物线定义的研究与初中阶段二次函数的图象遥相呼应体现了数学的和谐之美教材的这种安排是为了分散难点符合认知的渐进性原则教学目标分析(一)知识与技能1了解抛物线的定义几何图形和标准方程2知道它们的简单几何性质3使用抛物线的定义求抛物线的标准方程焦点坐标准线方程4了解圆锥曲线的简单应用 (二)
抛物线及其标准方程(1)教学目标:掌握抛物线的定义会推导抛物线的标准方程能根据已知条件熟练地求出抛物线的标准方程.教学重点:抛物线的定义及其标准方程的推导教学难点:抛物线标准方程的推导教学过程一复习引入 我们知道与一个定点的距离和一条定直线的距离的比是常数 e的点的轨迹当0<e<1时是椭圆当e>1时是双曲线那么当e=1时是什么曲线呢这就是今天我们要学习的第三种圆锥曲线—抛物线以及它的定义和
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