2 阳光下的影子教学设计一教学目标科学概念1阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变影子总是和太阳的方向相反2阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的太阳位置最高时影子最短太阳位置最低时影子最长3人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法1推测阳光下物体影子怎样变化2利用简易的日影观测仪观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化并收集相关的数据3一天中
阳光下的影子第二课时教学内容课本P26-27教学目标知识与技能目标:阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变影子总是和太阳的方向相反过程与方法目标:利用简易的日影观测仪观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化并收集相关的数据情感态度与价值观目标:认识到自然事物是在不断变化的事物的变化之间是有联系和有规律的教学重点探究影子的特点教学难点运用阳光下物体影子变化的规律解释人们为什么能用影子计时教
《阳光下的影子》教学设计一教学目标:1会持续观察影子长度的变化过程培养学生测量记录采集数据作出简单的图解2分析和理解太阳与物体物体与影子的关系认识到阳光下物体的影子是变化的3知道太阳光沿直线传播物体挡住了阳光就会形成影子二教学重点:能较准确地测量记录数据通过观察和数据分析发现阳光下物体的影子是随太阳位子的改变而改变的规律得出太阳光是沿直线传播的三教学难点:理解太阳与物体物体与影子的关系(寻找
阳光下的影子的教学设计课题:阳光下的影子教学目标:1会持续观测影子长度的变化过程 2能进行简单的测量与记录 3能根据研究的需要选择相应的记录方法 4能认真细致地观察阳光下物体的影子 5通过对阳光下竿子和影子的研究意识到自然界中的一些变化是相互关联的 6知道太阳光是沿直线传播物体挡住了太阳光就会形成影子
《阳光下的孩子》教学设计(演唱课)一教材分析:歌曲《阳光下的孩子》情绪欢快活泼表现了孩子们幸福快乐的生活歌曲为二段体结构音乐由四个乐句衬词啦作为开始部分演唱形式为合唱:第一乐段的演唱形式为领唱共两个乐句同头变尾第二乐句尾部扩展有节拍的变化:第二乐段的演唱形式为合唱共四个乐句其中一三句相同二四句同头变尾: 二教学目标:1. 感受歌曲《阳光下的孩子》欢快的情绪能积极参与音乐活动2.知道领唱
阳光下的影子一教学目标科学概念1阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变影子总是和太阳的方向相反2阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的太阳位置最高时影子最短太阳位置最低时影子最长人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法1推测阳光下物体影子怎样变化2利用简易的日影观测仪观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化并收集相关的数据3一天中影子长变化的数
白云六小学科带头人骨干教师《学科渗透法制教育》研讨课《阳光下的影子》教学设计及说课稿教学目标 知识与技能 1能够说明阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变影子总是和太阳的方向相反 2知道阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的太阳位置最高时影子最短太阳位置最低时影子最长 3知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间 过程与方法 1推测阳光下物
阳光下的影子一教学目标科学概念1阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变影子总是和太阳的方向相反2阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的太阳位置最高时影子最短太阳位置最低时影子最长人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法1推测阳光下物体影子怎样变化2利用简易的日影观测仪观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化并收集相关的数据3一天中影子长变化的数据作出
阳光下的影子? 教学目标? 科学概念? 1阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变影子总是和太阳的方向相反? 2阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的太阳位置最高时影子最短太阳位置最低时影子最长? 3人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间? 过程与方法? 1推测阳光下物体影子怎样变化? 2利用简易的日影观测仪观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化并收集相关的
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间课题阳光下的影子课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长3、人们很早就知道利用阳
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