小学语文备课用笺(二)生命情感变着方式上课——(S)版aieiui教学实录评析福建省寿宁县鳌阳中心小学 潘翠珊 点评:福建省寿宁县教师进修学校 姜仕恭 师:同学们好今天老师来学校的路上遇到了六个老朋友这六个老朋友同学们都认识但不知是不是还记得他们我们来试一试这第一位老朋友是(出示卡片o学生读)第二位老朋友是(出示卡片a学生读)……现在这六个老朋友站在我们面前谁愿意大声准确地叫出他们的名
教学设计教学目的1.学会前鼻韵母inunün 3个复韵母读准音认清形能在四线三格中正确书写 2.学会整体认读音节yinyun 3.学习声母与inun ün组成的音节并准确地拼读教学重点1.学会3个复韵母读准音认清形式正确书写2.学会整体认读音节和声母与inun ün组成的音节并准确地拼读教学难点能准确的区分unün 教学准备 多媒体课件教学过程一复习导入1.在上节课我们已经认识了两个前鼻韵
in un ün第一课时教学目标:学会前鼻韵母inunün整体认读音节yinyun读准音认清形正确书写熟读儿歌教学重难点:前鼻韵母的发音方法记住yinyun教学过程:一复习导入认读卡片:anenyuan二教学新课多媒体情境导入:一个小男孩顶着热辣椒的太阳在沙漠中行走1.教学inunün(1)一个小男孩在沙漠中走路上面留下了什么(脚印)出示in(2)启发学生学习anen的方法试着发in的音自由练习读
nɑnhuɑnxuɑninzhbinq 读下面的带调韵母yuǎn chù yí zuò zuò shān jìn chù yí kuài kuài tián zuǒ biān yí piàn shù lín yòu biān yí zuò guǒ yuán dēng shān
ǖn ǘn ǚn ǜnyuɑn
基本信息课题12an en in un ün 教学目标1学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun读准音认清形正确书写2准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节读准三拼音复习ü上两点省写的规则3认识8个生字正确朗读句子和儿歌教学重点和难点重点是发准前鼻韵母的音识记整体认读音节难点是学习声母与前鼻韵母的拼音及读准三拼音教学过程教学环节教学活动设计意图第一课时一谈话导入我们
教学内容识 字 1教学目标1学会本课8个生字两条绿线内的3个字只识不写认识3个偏旁2按一定的顺序观察图片把认识图片上的事物同所学的词语联系起来3朗读词串积累词汇了解春天景物的特点感受春天景色的美好教学重点认识本课的生字教学难点能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字教具准备录音机词卡多媒体课件课时安排二课时教学步骤目标达成教师活动学生活动第一课时—课件导入二联系画面整体感知三逐行认读 四熟读成诵记忆积
语文人教版一年级上册12 an?en?in?un?ün教材分析:本课有四部分内容第一部分是五个前鼻韵母an?en?in?un?ün和三个整体认读音节yuan? yin? yun配有图画第二部分是拼音练习包括两项内容:(1)声母与an?en?in?un?ün的拼音巩固新学的韵母复习jqx与ü相拼时ü上两点省写规则(2)看图认读音节词语培养学生认识事物准确拼音的能力第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵
an en in un ün说课稿大家好今天我上的内容是人教版一年级上册汉语拼音第12课下面我来说说我的总体思路:说教学目标:1.准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节看图拼读音节词 2.培养学生的合作意识使学生感受合作交流的乐趣 3.培养学生倾听意识正确评价他人和口语表达的能力 说教学重点:拼读aneninun ün的两拼音三拼音音节和音节词说教学难点:拼读纯拼音句子 说教学设想:学好汉语拼音是学习普
《家》第二课时(裴亚燕)教学目标: 1.理解课文内容让学生懂得祖国哺育我们成长我们是祖国的未来运用什么是什么的家的句式说话 2.初步培养学生的想象能力学会正确流利地朗读课文和背诵课文 3.通过本课的学习激发他们热爱祖国的情感教学重点:培养学生有感情朗读在朗读中理解课文教学难点:体会诗的第二句所包含的意思课前准备:板书好课题--5家张贴好挂图在黑板课前歌唱歌曲一情境导入导入语:昨天我们学习了第
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