单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寻找有生命的物体(苏教版)三年级科学上册课件探 索 生 物 的 奥 秘珙桐(鸽子树)金 丝 猴鳄 鱼朱 鹮马 褂 木长白山自然保护区自 然 界有生命的物体无生命的物体生物 植物的四个类群藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物(常见绿色开花植物约25万种)地球上的植物大约有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 我眼里的生命世界1 寻找有生命的物体观察路线安排:小操场周总理雕像前集合小花圃篮球场空地附近集合大操场架空层候课处集合观察注意事项1安全1有水的地方特别小心(尤其是小花园接近湖的地方)2尽量不伤害有生命的物体观察注意事项2纪律1不随意打闹大声讲话
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《寻找有生命的物体》说课设计翔宇教育宝应县实验小学 丁银山 苏教版科学三年级上册 苏教版小学科学教材单元主题结构表三年级(上)我们都是科学家我眼里的生命世界生命之源——水它们是什么做的提出问题三年级(下)固体和液体植物的一生土壤与生命关心天气我们靠什么运动观察与测量四年级(上)我们周围的空气冷和热奇妙的声音王国吃的学问排
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)三年级科学上册寻找有生命的物体临朐上庄联小 吕军玲你找到了什么树木 鸟你找到了什么树木 小船 湖水你找到了什么彩虹你找到了什么各种动物校园里(小花)(小草)(树木)(小鸟)(蝴蝶)(毛毛虫)(蚂蚁)(蜻蜓)(蜜蜂)等都是有生命的自然界有生命的物体无生命的物体(生物)(非生物)(树木鸟大象狮子长颈鹿等)(小船彩
《寻找有生命的物体》教学设计教学目标:1知道大自然有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物知道生物体的基本特征和基本需求2能够运用多种感官去观察我们周围的世界能够运用文字图表等记录有关观察调查的结果能够有目的地交流研究活动的方法与结果3体会到对有生命的物体进行探索的兴趣意识到生命是多种多样的意识到生命是宝贵的要珍爱生命教学准备:教师准备:1教师选择一个观察地点供学生观察(校园内)2观察记
课 题1寻找有生命的物体 课型新授课时2-1授课日期教学目标1知道大自然有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物知道生物体的基本特征和基本需求2能够运用多种感官去观察我们周围的世界能够运用文字图表等记录有关观察调查的结果教 学重难点重点:以学生亲身感受为基础引导学生辨识有生命的物体的特征让学生获得关于生物的亲身感受难点:在寻找到的物体中找出有生命物体的特征教学准备1教师选择一个校园内
寻找有生命的物体》教学设计教学目标:1知道大自然有种类繁多的有生命的物体认识常见的动物和植物知道生物体的基本特征和基本需求2能够运用多种感官去观察我们周围的世界能够运用文字图表等记录有关观察调查的结果能够有目的地交流研究活动的方法与结果3体会到对有生命的物体进行探索的兴趣意识到生命是多种多样的意识到生命是宝贵的要珍爱生命教学准备:教师准备:1教师选择一个观察地点供学生观察(校园内)2观察记录
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青蛙蝗虫水稻田鼠 马冬虫夏草沙漠之舟 骆驼 仙人掌火车摩天轮提出问题1什么是有生命的物体2有生命的物体有什么共同的特征猜测问题1会动2会吃饭3会长大4会呼吸5会爬行6会死亡7会繁殖8会排泄9有思维10……得出结论生物体都能生长能繁殖后代有生命我们把这样的物体称为生物没有生命的物体称为非生物生物有植物和动物两大类自
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第2周 第1课时 2014年9月 日课题第二单元 寻找有生命的物体教学目 标(1)体会到对有生命物体进行探索的兴趣(2)意识到生命是多种多样的(3)意识到生命是宝贵的要珍爱生命教材分析重点意识到生命是宝贵的要珍爱生命难点让学生获得关于生物的亲身感受是本课重点讨论这些物体为什么是有生命的是本课难点 教具课件光盘寻找一个合适的地点准备调查用的工具材料等教学过程一
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