《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员: 杨秀富学习班级:一期第一组 工作部门:望谟供电局配电中心三班 案例描述:(不要用课上讲过的案例,要用自己工作中发生的案例。)。一、班组人员存在问题 : (1)人员配置问题、主要存在本班组管理辖区线路共19条,人员的管理范围平均已经超出指标分解值,不满足到位要求。(2)部分人员不专一、部分员工缺少思路,缺乏充分的信息和技能知识。(3)人员作
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员: 杨成 学习班级:兴种子第一期四组 工作部门:兴仁供电局案例描述:(不要用课上讲过的案例,要用自己工作中发生的案例。)10kV某线配网自动化开关在线率,不稳定。10kV某线配网自动化开关不在线,到现场处置后,上线,过两三天后又掉线。一、明确问题设定目标存在问题:配网自动化开关选点没有考虑网络环境,导致自动化开关在线率不稳定,致使自动化开关数
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员:黄富华 学习班级:一期第三组工作部门:兴仁供电局市场营销部 案例描述:(不要用课上讲过的案例,要用自己工作中发生的案例。)如:用户窃电进行追补电量。凤凰供电所,10kV双黄线东仓背后公变,小用户101户,配变型号S11-M-315/10,变配容量315kVA,台区日均供电量524千瓦时左右,该台区线损长期异常,线损率在8%-10%之间,日均
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员: 韦富友学习班级:六组工作部门:配电中心自动化班案例描述:(不要用课上讲过的案例,要用自己工作中发生的案例。)自动化开关设备成套安装的现场施工有错误,导致不能正常投运。一、明确问题设定目标存在问题:人员问题:(1)物资领用出库存在管控不严,没有落实确认现场安装位置及情况就把材料发放到施工单位手里,导致发放到施工单位手里的材料没有切实的安装或
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员:杨 仕 彬学习班级: 兴义供电局班站所长培训第一期 工作部门: 兴义晴隆供电局配电中心案例描述:2021年7月28日,接95598服务,廖基街上倪文忠家中急需用电。一、明确问题设定目标存在问题:现场核实后,发现用户距离供电线路较远,低压供电半径远远大于500米,无法用低压线路进行供电,设定目标:1、采用10kV线路供电线路; 2、计划在
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员: 黄晋国学习班级:工作部门:钱相供电所 案例描述:如何开展星级班组的建设?一、明确问题设定目标存在问题:1、管辖区域涉及2个乡镇,专变106台,公变204台,低压线路600多公里,用电客户10174户,人员较少,点多面广,人员机动能力较弱,频繁的低压业扩工作消耗大量人力资源。2、平时移表换线业扩较多、加上基建项目、线路巡视、缺陷消缺、低电压
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员:李勇 学习班级: 兴义供电局班站所长培训第一期 工作部门: 兴仁供电局配电中心 案例描述:(不要用课上讲过的案例,要用自己工作中发生的案例。)2021年9月1日,10kV高下线023号杆至024号杆,通道清理需赔偿一、明确问题设定目标存在问题:(1)线上核实,杂线,导线与树的距离不足1米;(2)户主赔偿金额较大,无法协调。设定目标:(1)采
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员: 曾 辉 学习班级:兴义供电局2021年“兴种子”班站所长培训班 工作部门:晴隆供电局鸡场供电所为贯彻落实晴隆供电局2021年线损工作会议精神,强基础,促规范,全面堵塞“跑、冒、滴、漏”,2021年11月中旬实现10千伏及以下有损线损率低于5%的指标,鸡场供电所经大家开会讨论决定,我们不但要完成晴隆供电局设定5%的目标,而是设定了“线损异常
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员: 朱华学习班级: 兴义供电局2021年“兴种子”班站所长培训班(第一期)工作部门:普安供电局江西坡供电所案例描述:普安供电局江西坡供电所辖区内客户杨江英,不同意关田变改造在其地里面立杆架线阻工问题。一、明确问题设定目标存在问题:台区改造,客户杨江英不同意在其地里面立杆架线。设定目标:3天内解决客户阻工问题。二、理清现状分析原因1、形势研判:
《基于行动学习的问题分析与解决》行动学习方案学员:李艳 学习班级:一期第三组工作部门:普安供电局青山供电所 案例描述:(不要用课上讲过的案例,要用自己工作中发生的案例。)如:有业扩配套项目的客户办理时限长导致客户投诉。一、明确问题设定目标存在问题:业扩配套项目的客户办理时限长导致客户投诉。设定目标:(不要超过三个)加强客户业扩业务办理流程管理,杜绝或减少业扩类投诉事件。二、厘清现状分析原因
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