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六年级数学下册(RJ)教学课件第2课时 圆 柱 的 认 识(2) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱(1)圆柱的侧面展开后是什么形状?把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开,再展开。2一、探索新知圆柱侧面展开后得到一个长方形。(2)这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系?把这个长方形 重新包在圆柱上,你能发现什么?底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面我们发现,长方形的长
第2课时 圆 柱 的 认 识(2) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱(1)圆柱的侧面展开后是什么形状?把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开,再展开。2一、探索新知圆柱侧面展开后得到一个长方形。(2)这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系?把这个长方形 重新包在圆柱上,你能发现什么?底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面我们发现,长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱
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第1课时 圆 柱 的 认 识(1) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱平面图形:第1、2、4、6个图形立体图形:第3、5 个图形请你说说分类的理由。一、情景导入下面是我们学习过和即将学习的几何图形,请将它们分类?我们学过的正方体和长方体是由平面围成的立体图形。现在我们再来研究一种立体图形圆柱。二、探索新知上面这些物体的形状有什么共同特点?上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。底面底面 观察一个圆柱
六年级数学下册(RJ)教学课件第1课时 圆 柱 的 认 识(1) 第 3 单元 圆柱与圆锥1圆 柱平面图形:第1、2、4、6个图形立体图形:第3、5 个图形请你说说分类的理由。一、情景导入下面是我们学习过和即将学习的几何图形,请将它们分类?我们学过的正方体和长方体是由平面围成的立体图形。现在我们再来研究一种立体图形圆柱。二、探索新知上面这些物体的形状有什么共同特点?上面这些物体的形状都是圆柱体,简
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