《新课程标准下初中语文有效教学研究》开题报告一课题的提出 初中教育承担着进一步提高国民素质满足不同潜质学生发展需要发展学生的科学素养人文精神以及人生规划能力的重要任务这种具有鲜明时代性基础性和选择性的定位要求教育必须超越传统的工具化倾向对当前初中阶段的课程设置进行大范围的调整和改革改变传统的教学方法和学习方法 课程改革的关键在实施而实施的关键在受传统知识本位考试本位的影响当前语文教学尽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程标准下的初中英语教学昌吉州教育教学研究中心 杨金花 2006.7.15--18如何感悟课改的变化写给一位英语学习较为优秀的同学的评语 虽然你才刚入初中但老师认为你的英语水平已达到初中毕业生的水平并且
初中有效教学的研究结题报告随着新课程改革的不断深入实施以及国家省市各级教育主管部门有关切实减轻学生负担深入实施素质教育的相关文件的相继出台立足切实提高教学的实效这一根本性的要求已摆在每一位教师的面前教学是实施素质教育的主阵地打造优质高效的是提高教学质量推进教师专业化成长和促进学生健康和谐发展的关键为此我们在2010年月提出初中有效教学的研究这一课题成立课题组召开课题论证会启
小学语文教学评价探究 【内容提要】小学语文应该是一个快乐有趣的一个对话开放的一个感悟探究的探究和把握这些基本的评价标准有助于我们主动实践语文新课程理念不断改革创新语文教学的方法全面实现新课程所确立的三维目标不断促进学生语文素养的整体提高【关 键 词】语文教学评价快乐有趣随着语文新课改的不断深入很多语文教育的专家学者特别是广大小学语文教师都在思考和探索新课程理念下语文
(新课程教学-初中语文)《新课程教学——初中语文》第二次作业《新课程教学——初中语文》第二次作业:?教学评价是课改的重点难点和着力点也是提高学科教学质量的重要环节为此我市教育局教研室本学期制定下发了《关于建立中小学以学论教教学评价模式的通知(试行)》要求各校老师在教学实践中积极探索请联系本课程专题三怎样评价一堂课的学习内容谈谈你对以学论教(以学生的学来评价教师的教)这一课
寿县迎河中学 新课标下初中语文有效性阅读教学探究朱克刚语文阅读教学的有效性问题由来已久几十年来我们都在不断探索语文阅读教学的有效性问题特别是实行新的课程标准以来由于部分教师对新课程理念的理解领会不到位以及缺乏必要的经验和能力阅读教学还是出现了低效甚至是无效的现象我们有些教师在阅读教学中或者只注重传授系统知识开发学生的理解能力以让学生掌握知识技能为目标忽视了学生情感经验的积累忽视了学生的独特
初中语文教学有效性探究 (一)备课的有效性——游刃有余俗话说:磨刀不误砍柴工精彩的离不开事先的精心准备如何上好每一节语文课需要语文老师解读教材查阅形成教案要写好教案首先要能够找到本课程目前最好的教学资源这包括课程标准名师的优质教案实录课件等如果你找到了本课程最好的教学资源那么自己的备课才能一开始就站在较高的起点上其次要舍得花足时间写出详细的完整的教案包括本的教学设计案例分析
#
《初中有效教学策略研究》课题研究开题报告 张家港市中学一课题提出的背景1.课改的需要当前由于部分教师对新课程理念贯彻不清对教学实质把握不准使得新课程实验在推进过程中或多或少地存在着情境偏差学习方式偏差教学方式偏差教学组织偏差以及评价偏差等背离课改目标的行为使现在的教学中出现了过分夸大自主而导致教学无序过分夸大过程忽略结
新课程标准下高中生物教学评价研究 莫熙敏 发布时间: 2009-12-5 19:20:31 市教级立项课题《新课程标准下高中生物教学评价研究》自立项一年来我们课题组成员按照工作计划围绕研究课题开展了一系列的活动取得了一定的成绩老师的教学观念有很大转变科研能力有所提高学生的综合素质也得到发展时值年末岁尾现对一年来的科研工作进行总结??? 一研究的基本情况:本年度我们课题组主要开展了下列工作
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报