相关文档

• 北师大版六年级数学《正比例和反比例》单元检测（B）.doc

  一轻松填一填(每空2共18)11比例尺=( ):( )2一幅平面地图上图上距离4厘米表示实际距离80千米这幅地图的比例尺是( )3AB两地相距6千米在比例尺是1:300000的地图上应画( )厘米4比例尺800:1表示图上距离是实际距离的( )倍5一个零件长8毫米

• 北师大版六年级下册数学_正比例和反比例.doc

  北师大版六年级下册数学 正比例和反比例——变化的量张新荣学习目标：1结合具体情境体会在生活中存在着大量的变量一个量变化另一个量也随着变化两个变量之间存在着一定的关系2引导学生观察表格图像和关系式等多种形式重点难点：1重点是找出变量并体会变量之间的关系2难点是用语言描述两个变量之间的关系课前准备：表格纸教材中的表格和图像教学方法:五步教学法学习过程：一定向诱导1活动观察并回答下表年龄出生时6个

• 北师大六年级数学《正比例和反比例》教案.doc

  河南省鹤壁市鹤山区鹤壁集镇杨邑中心小学 徐建强课 题变化的量日期学习目标知识目标：1结合具体情境体会生活中存在着大量相互依赖的变量2在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系技能目标：在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系情感与价值观：教材分析重点在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系难点在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系学具课 件课前

• 北师大版小学六年级下册数学第四单元《正比例和反比例——正比例》同步检测2（附答案）.doc

  北师大版小学六年级下册数学第二单元《正比例和反比例正比例》同步检测2（附答案）一、填空我能行。1．成正比例的量的特征是：一个量随()的变化而变化，在变化过程中这两个量的() 相同。2．如果用t表示时间，s表示路程，那么速度v=()。3．长方形的宽一定，面积和长成()比例。二、小猫钓鱼。(把能组成比例的两个比连起来):2:432:0845:35: 025:303:615:三、精挑细选。(将正确答

• 北师大版小学六年级下册数学第四单元《正比例和反比例——反比例》同步检测1（附答案）.doc

  北师大版小学六年级下册数学第二单元《正比例和反比例反比例》同步检测1（附答案）1．填一填。(1)小明拿一些钱去买饮料，单价与购买瓶数如下表。来源：因为()一定，所以瓶数随着()的变化而变化。单价提高，瓶数()，单价降低，瓶数()，而且()和()的乘积一定，我们就说()和()成()比例。(2)一种水果600千克，每筐装20千克，可装30筐；每筐装30千克，可装20筐。①题中有()、()和()三种

• 北师大版小学六年级下册数学第四单元《正比例和反比例——反比例》同步检测2（附答案）.doc

  北师大版小学六年级下册数学第二单元《正比例和反比例反比例》同步检测2（附答案）一、认真思考地，仔细填写。1、路程（），时间和（）成反比例。2、总价（），数量和（）成反比例。3、长方形的面积一定，（）和（）成反比例。4、总册数一定，每包书的册数和（）成反比例。5、学校的总人数一定，每班人数和（）成反比例。二、判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。1、路程一定，速度和时间。来源：2、长方

• 北师大版六年级数学下册第二单元正比例和反比例教案.doc

  第二单元?正比例和反比例第一课时：变化的量教学目标：知识与能力：结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量过程与方法：在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学重点难点在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程：(一)创设情境导入新课 1用手势表示出自己从出生到现在身高的变化 2用手势表示出自己从出生到现在体重的变化 3师：身高体重都会变化这些都是变化的量(板

• 北师大版六年级数学下册第二单元正比例和反比例教案.doc

  第一课时：变化的量教学目标：知识与能力：结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量过程与方法：在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学重点难点：在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程：(一)创设情境导入新课 1用手势表示出自己从出生到现在身高的变化 2用手势表示出自己从出生到现在体重的变化 3师：身高体重都会变化这些都是变化的量(板书课题) (二

• 北师大版小学六年级数学下册《正比例和反比例》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第二单元(正比例和反比例)测试题(北师大版).doc

  第二单元(正比例和反比例)测试题(北师大版)　一填空(27分)　　(1)运一批粮食卡车的载重量和所需要的次数如下表：每次运的重量吨34568　所需次数40302420　12　　　　①把上表中空的格子填完整　　　　②表中涉及到这批粮食总质量(　　　)(　　　)三种量其中(　　　)是一定的(　　　)和(　　　)是相关联的量它们成(　　　)比例　　(2)在比例尺图上距离实际距离这三个量中：