大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    河南省鹤壁市鹤山区鹤壁集镇杨邑中心小学 徐建强课 题变化的量日期学习目标知识目标:1结合具体情境体会生活中存在着大量相互依赖的变量2在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系技能目标:在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系情感与价值观:教材分析重点在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系难点在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系学具课 件课前

  • 下册_.doc

    北师大版六年级下册数学 正比例和反比例——变化的量张新荣学习目标:1结合具体情境体会在生活中存在着大量的变量一个量变化另一个量也随着变化两个变量之间存在着一定的关系2引导学生观察表格图像和关系式等多种形式重点难点:1重点是找出变量并体会变量之间的关系2难点是用语言描述两个变量之间的关系课前准备:表格纸教材中的表格和图像教学方法:五步教学法学习过程:一定向诱导1活动观察并回答下表年龄出生时6个

  • 练习题.doc

    正比例与反比例练习题知识梳理1. 生活中存在着大量相互依存的变量一种量变化另一种量也随着变化2. 像正方形的周长与边长速度一定时的路程与时间单价一定时的总价与数量之间一种量变化另一种量也随着变化而且它们的比值(也就是商)一定那么我们说它们之间成正比例这样的两种量叫作成正比例的量它们的关系叫作正比例关系3. 两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的积一定这两种量就叫做

  • 版小下册《》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 下册《》课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级数学下册正比例和反比例教学目标1. 通过复习使同学们进一步理解正反比例的意义及其异同点2.使同学们能正确迅速地判断两种相关联的量成不成比例成什么比例3.通过练习进一步提高同学们综合运用有关知识解决实际问题的能力4.培养同学们自主探究合作交流的学习能力给出一个数求出它的5倍并填写下表一个数012345678910这

  • ——版).doc

    六年级数学——正比例与反比例(教师版)知识点一:正反比例综合辨析例1(1)长方形的面积一定长和宽成反比例吗为什么(2)长方形的周长一定长和宽成反比例吗为什么分析与解:判断时可以用列表的方式列举数据也可以根据计算的公式来推导(1)因为长方形的长 × 宽 = 长方形的面积(一定)所以长和宽成反比例(2)长方形的周长 = (长宽)× 2 长方形的周长一定长宽的和一定但不是积一定所以长和宽不成反比例

  • 下册第二单元.doc

    第二单元?正比例和反比例第一课时:变化的量教学目标:知识与能力:结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量过程与方法:在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学重点难点在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程:(一)创设情境导入新课 1用手势表示出自己从出生到现在身高的变化 2用手势表示出自己从出生到现在体重的变化 3师:身高体重都会变化这些都是变化的量(板

  • 下册第二单元.doc

    第一课时:变化的量教学目标:知识与能力:结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量过程与方法:在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学重点难点:在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程:(一)创设情境导入新课 1用手势表示出自己从出生到现在身高的变化 2用手势表示出自己从出生到现在体重的变化 3师:身高体重都会变化这些都是变化的量(板书课题) (二

  • 》单元检测(B).doc

    一轻松填一填(每空2共18)11比例尺=( ):( )2一幅平面地图上图上距离4厘米表示实际距离80千米这幅地图的比例尺是( )3AB两地相距6千米在比例尺是1:300000的地图上应画( )厘米4比例尺800:1表示图上距离是实际距离的( )倍5一个零件长8毫米

  • 【人·下】-——.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部