单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最美好的礼物 爱别人 也被别人爱 这就是一切 这就是宇宙的法则. 为了爱 我们才存在. 有爱慰籍的人 无惧于任何事物 任何人这就是人生最美好的礼物 谁给同学们说说你收到过什么礼物当时的心情是什么样的 收到礼物是高兴的那么你们送出礼物时又是什么心情呢 最美好的礼物用自己喜欢的方式读课文做到: 1读准字音用自己喜欢的方
《最美好的礼物》教学设计东关小学 赵建玲教学目标: 1通过自主学习正确认读四个要求会认的字掌握六个要求会写的生字 2围绕保罗两次猜错仔细品味重点语句从字里行间感受小男孩儿美好的心灵3凭借语言材料体会给予比接受更令人快乐的含义以及课题的意义激发学生在生活中乐于给予乐于奉献的情感教学重点: 围绕保罗两次猜错仔细品味重点语句(包括描写小男孩语言动作神态和保罗语言心理活动的句子)
最美好的礼物一教学目标知识与技能 会认4个认读的生字会认会写6个生词有感情地朗读课文理解课文内容体会最美好的礼物带给你的启示过程与方法情感态度与价值观通过最美好的礼物的获得体会给予比接受更令人快乐二教学重难点有感情朗读课文带给你的启示三 课时 1四 教学过程(一)导入给孟老师送生日惊喜表达对老师的爱精心地准备就是给老师的最美好的礼物今天我们就一起来看看《最美好的礼物》讲了一个什么故事(二)检查预
《最美好的礼物》说课稿徐水县漕河镇漕河小学 丁素珍分类 说课内容 教学内容 教学目标 学情分析 教学策略1 本课到底要教学生什么内容及其用途 ?教学《最美好的礼物》这篇课文我在把握字词句训练的同时主要是培养学生有感情朗读课文理解重点语句体会人物的心情感受快乐的真谛尊重学生个性的理解和感悟通过情景的创设朗读的体验对话的交流让学生感受到给予比接受真的更令人快乐本课为我们讲述了一个美好的故事在快到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级出生于贫民家庭的孩子13岁时进入当地的俱乐部少年足球队使该队连续三年获该市冠军未满17岁时入选国家队并首次参加世界杯赛第一次为祖国捧回世界杯 贝利的身材不算出众但他出色的速度超凡的平衡能力宽阔的视野以及惊人的控球能力帮助他一次次的敲开球门在贝利的生涯中共踢了1363场正式比赛打进1281个进球 被誉为一代球王21.最好的礼物贫
《最美好的礼物》教学设计教学目标1.知识与技能:(1)正确认读4个要求会认的生字掌握6个要求会写的生字(2)正确流利有感情地朗读课文(3)读懂课文内容从字里行间感受小男孩的美好心灵2.过程与方法:(1)谈话导入初步感知给予比接受更令人快乐的道理(2)自读课文了解大意理清文章的思路(3)研读课文体会保罗和小男孩的内心感受快乐的真谛(4)拓展延伸进一步感悟给予比接受更令人快乐3.情感态度与价值观:体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最好的礼物执教: 李 芳贫民窟里约热内卢超 群挖 坑恩 人祈 祷别 墅训练场圣诞节学习目标(1)文中最好的礼物是什么为什 么说它是最好的礼物(2)理解我今天得到了世界上最好 的礼物这句话(3)学了课文你受到了什么启发 男孩抬起满是汗珠的脸蛋说:教练圣诞节到了我没有礼
最好的礼物没有掌声的人生是可悲的没有微笑的人生是可怕的没有礼物的人生是黯淡的礼物对于不同的人来说它的含义也不同对于战士来说一枚军功章就是他们最好的礼物对于父母来说孩子们的孝顺的人世间最好的礼物对于朋友们来说你正视了友谊就是一份最可贵的礼物天空中的启明星带给人们以光明的希望纷纷瑞雪带来了丰收在望的喜悦而礼物却胜过了星和雪当别人重病在身时你不辞辛劳千里之外赶来探望就是在精神上给别人送来了一份大蛋
我的教育故事礼 物高 琴二OO九年一月礼 物三八节那天因为上午的作业还有几本没批改完我借等学生打扫教室卫生的时间抓紧批阅当批到潘宝利同学的作业时发现他的作业中除有一个错字外关于清鲜和明朗两个词语理解得非常好我不禁和正在打扫卫生的同学说了一句:潘宝利今天的作业写得非常好词语理解非常准确再一抬头我发现潘宝利在整理书包于是我让他把作业中的错字改过来就继续批改作业当我再次抬起头来的时候看见打扫卫生
最好的礼物 我收到过许多礼物但令我印象最深刻的礼物却是一次经历 我的生日临近了爸爸说要给我一件最有意义的礼物我好奇地问是什么可爸爸每次都笑而不答 终于我的生日来到了那天爸爸开车带我到奶奶家奶奶家有什么好玩的呢更别说是有意义的礼物了我在心里这样想着 来到奶奶家爸爸向爷爷借了一个小木船说要带我去采藕出于好奇我便答应了 我们来到河边乘着小木船出发了 一开始我觉得很新奇可渐渐地我开始觉得
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报