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  培养良好的学习习惯（1）教学目标：　　掌握正确的读写姿势懂得养成良好的读写姿势的重要性学会正确使用整理学习用品懂得应该爱惜学习用品教学重难点：　　掌握正确的读写姿势培养良好的学习习惯课时安排：3课时教学过程：第一课时一谈话导入1．小朋友们今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么说了些什么自己做了些什么2．板书：我上学了（指导学生高兴地读一读）3．听歌曲边听边表演（太阳

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  教 师学 科语文执教时间：200 9年 月 日 （ 周 ）a o e年 级一年级教学目标知识和技能1学会ａoe 3个单韵母读准音认清形正确书写　　2知道单韵母有4个声调认识声调符号能直接读出带调ａoe的音　　3认识书写汉语拼音的四线格学习使用四线格过程和方法学生能通过自我探索发现找到隐藏在插图中的字母的形在模拟唱歌打鸣的活动　中读准字母的音情感态度价值观该课的训学生明白

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  <一年级 语文 吕海霞>汉语拼音教案b p m f【教材简析】 本课共有四部分第一部分是情景图是为了提供教学字母的情境激发孩子学习拼音的兴趣第二部分是b p m f及其表音表形图第三部分是拼音在四线格里的书写【教学目标】　　1．学习 b p m f四个声母读准音认清形正确书写　　2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法　　3．学会带调拼读音节【重点】 读准声母b p m f的音练习带调拼

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  小学汉语拼音教案1教学目标1．学会aoe三个单韵母能读准字母的音认清字母的形2．认识声调符号学习掌握aoe的四个声调能直接读出带声调韵母的音3．认识书写字母的四线格学习书写aoe这三个单韵母的正确笔顺4．初步了解汉语拼音的作用和单韵母的用处激发学生学习汉语拼音的兴趣教学重点难点1．aoe的发音方法和带调韵母的一口呼是本课教学的重点2．读好第二声和第三声是教学的难点教具准备1．教具：看图读拼音

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  新课标人教版汉语拼音教学案例——单韵母a的教学活龙坪乡中心小学 田洪恩教学三维目标：1知识和技能（1）结合课本p6插图使学生学会单韵母a能发准读音认清字母的形（2）掌握拼音格并能在拼音格中正确书写单韵母a（3）知道单韵母有四个声调认识声调符号能直接读出带有调号a的音2过程和方法　　学生能通过自我观察探寻找到隐藏在插图中的字母a的形状在模拟唱歌的活动中读准字母的音3情感态度与价值观让学生懂得学习

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  春秋教育个性化辅导教案 授课教师谢正伟授课对象 梁洪武授课时间2014-02-07 14:00—15:30（）课型新课授课题目汉语拼音专项复习教学目标 1要掌握汉语拼音的23个声母24个韵母16个整体认读音节和声调2能够准确地拼读音节会认读轻声认识大写字母和隔音符号能背诵默写字母表具体地说能看拼音写字词句能辨认是否整体认读音节是否该读轻声能根据词定音划去不合适的音节能按照汉语拼音字母表

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  10 ao ou iu学习目标： 一．知识与能力1学会复韵母ao ou iu及其四声读准音记清形正确书写2学会声母与ao ou iu拼读音节3能够看图说话根据音节拼读句子4能够自己拼读儿歌做到词语连读二．过程与方法1学会复韵母ao ou iu及其四声读准音记清形正确书写三．情感态度与价值观1巩固复习ao ou iu及其四声2学会声母与ao ou iu构成的音节包括三拼音