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第二章 spss数据文件的建立和管理1. SPSS中有哪两种基本的数据组织方式各自的特点和应用场合是什么两种基本组织方式:原始数据的组织方式:场合为待分析的数据是一些原始的调查问卷数据或是一些基本的统计指标是数据编辑窗口中的一列为一个变量一行为一个个案每个变量有一个名字是访问和分析SPSS每个变量的唯一标识 计数数据的组织方式:场合为采集数据不是原始数据而是经过分组汇总后的数据时特点是数据编辑窗口
根据一定的规则将研究转换为可进行统计分析的数码的过程 整理数据录入数据显示方式Numeric带逗点的数值或科学记数法34 123438变量标签(Variable Labels) 为为进一步描述变量所表示的意义特别是当变量名不能充分描述变量所表述的意义时变量值标签 (Value Labels) 为进一步说明变量的可能取值它可以定义也可不定义 如:变量取值
一数据的筛选、分组、汇总和重新整理选Data菜单的Sort Cases命令项按升降序排序(Ascending,从小到大)(Descending,从大到小),可以按多个变量排序例1:employee data sav,请按教育程度educ排序升序排列。然后,再sort by“jobcat” 进行降序排列。1 数据的排序2数据结构的转置选Data菜单的Transpose命令项选定某个或某些变量,移动到
edit Master title数据SPSS数据文件的结构SPSS数据的录入与保存其他数据文件管理功能
SPSS应用主讲教师:袁桂平临沂师范学院 教育学院E-mail: yuanguiping2004@本课程采用的教材丁国盛、李涛编著的 《SPSS统计教程从研究设计到数据分析》先修课程:心理与教育统计学本课程主要的参考书目1、张奇主编SPSS for Windows 在心理学与教育学中的应用北京:北京大学出版社,2009年2、潘玉进编著教育与心理统计:SPSS应用杭州:浙江大学出版社,2006年3、
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§43数据的整理第四章:数据的收集整理与描述新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!如何分组呢?新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!1、通过本节课的学习,你对收集数据的整理方法有哪些了解2、如何适当的对数据分组新课标教学网(
Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level1 - 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 SPSS数据文件的基本加工和处理SPSS数据文件的基本加工和处理数据文件的整理 个案排序个案选取文件合
值标签:对变量值进行说明例如对性别变量标注值标签: 1=男 2=女 (若变量为数值型)或: m=男 f=女 (若变量为字符串型)含其它单选题如:您的职业 1)工人 2)农民 3)教师 4)其他可通过设置两个变量来处理第一个变量为单选题若选择其他的纪录则通过第二个开放型变量进行说明 多重分类法(multiple category method):选项
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