大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程 新理念 新举措四川省安岳中学胡明孝什么是新课程新课程新在何处新课程究竟如何教有人说中国的基础教育加美国的高等教育是当今最好的教育对吗你知道算盘么顾明远的得意与失望杨振宁曾说:美国在历次国际中学生奥林匹克大赛中都名落孙山这可能正是美国科学技术高速发展的真正原因为什么中国留学生到美国大家都喜欢因为中国人是个好助手这种现

  • --(综).ppt

    传统的教育理念受到冲击一统天下的教材局面受到冲击教学的僵化模式受到冲击教学的传统手段受到冲击教学的评价标准及方式受到冲击教师的职业发展受到冲击 教学目标(三维目标)知识与技能过程与方法情感态度与价值观 案例 7 《春》 案例8 历史课教学目标的制定 识字错教学方式(教师)师生互动生生互动教学相长 案

  • -标准-.ppt

    新课程 新标准 新理念莆田市实小 林锦坤内容提要课程标准的意义和功能语文课程标准与现行教学大纲的比较语文课程的性质与地位语文课程的基本理念课程标准的意义和功能意义:……纲领性文件……规范和要求……依 据……基础功能:代替目前的教学大纲语文课程标准与现行教学大纲的比较 课程性质课程理念课程目标语文课程的性质与地位语文课程具有工具和人文的性质应致力于学生语文素养的形成与发展语文课程的基本理念发挥语文教

  • __标.doc

    新课程 新理念 新课标一教师走进新课程最重要的是树立新的教育理念新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今时代经济全球化文化多元化社会信息化的特点体现了世界教育发展的趋势折射出人们对美好未来的追求新课程发展的核心是新课程理念的落实能否把国家的意志专家的思想变为千百万教师的教学行为这是新课程改革能否成功的关键从各国课程改革的历史看一些重大的课程改革不能取得最终的成功问题基本上都出在课程理念与教师行

  • 与创.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程的理念与创新 主讲人:吴一凡 海南师范大学继续教育学院海南省中学教师继续教育培训中心 E-mail:wyf992126核心概念:课程1.课程是知识2.课程是经验3.课程是活动课程专家古德莱德指出:课程可分为五个层次理想课程——课程专家认为应该做的课程实际课程——相关理论用文件表述理解课程——教育

  • 教育.ppt

    XXXX师大XXXX学院一切为了人的发展 ------新课程的教育理念1引子:“送朋友”“经济学家”教育思想观念的重要性!21教育目标:培养真正全面发展的人基础教育目标创新精神和实践能力信息素质交流与合作的能力自然和社会责任感健壮体魄和良好心理素质审美情趣和生活方式3 普通高中教育的培养目标初步形成正确的世界观、人生观、价值观;热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民

  • .doc

    为推进医院创建技术长安 温馨长安和深化三好一满意活动的开展A4病区积极响应医院的号召打造A4病区护理品牌人性化护理服务新举措如下: 1.为了给病人创造安静舒适安全温馨的休养环境病房备有一个针线包二把轮椅一辆担架车二把指甲剪病室配有一个征求患者意见本一个温馨的健康教育手册安全告知书入院须知及医保相关政策告知病房开关标有醒目标识病房有防坠床防跌倒标识备有开水壶并开水每日两次送床头病房内无处不体现人

  • --探索.doc

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新的课程理念1.全面培养学生的生物素养2.倡导探究性学习3.面向全体学生新的内容特点1.突破传统的学科体系 突出人与生物圈的知识体系2.安排了系列化多样化的 科学探究活动3.新的插图设计4.增加学生环境意识的内容5.注重反映生物科学的新进展6.体现学科知识的交叉7.练习多样化新教材提出更高要求1.要求教师有较

  • 与.ppt

    以课程改革为主要内容的基础教育改革正在如火如荼的进行广大第一线的教师通过培训和自学已经有了让学生自主探究等新理念但实际教学却还是非常陈旧这种理念一套套上涛声依旧的现象比较普遍导致这种理念和行为相脱节的原因是什么关键是先进的教学理念没有被内化每个人的理念是个体的认识经验行为在其头脑中的反映教师的教学理念来自自身教学实践基础上的理性认识只有将先进的教学理念与教师的实际感受联系起来才有可能构建起

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部