相关文档

• 白杨礼赞1.doc

  #

• 14_白杨礼赞1.doc

  #

• 14_白杨礼赞1.ppt

  #

• 白杨礼赞.doc

  那是力争上游的一种树笔直的干(ɡàn)笔直的枝它的干呢通常是丈把高像是加以人工似的(shìde)一丈以内绝无旁枝它所有的丫枝(yāzhī)呢一律向上而且紧紧靠拢也像是加以人工似的成为一束绝无横斜逸出它的宽大的叶子也是片片向上几乎(jīhū)没有斜生的更不用说倒垂了它的皮光滑而有银色的晕圈(yùnquān)微微泛出淡青色这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强(juéjiànɡ)挺立的一种树哪怕只有碗

• 《白杨礼赞》.doc

  #

• 《白杨礼赞》.ppt

  #

• 白杨礼赞--教案（1）.doc

  白杨礼赞(茅 盾)教学目标： 知识与能力： 1掌握本课字词理清结构层次 2理解分析托物言志象征手法的运用 过程与方法： 1通过诵读和课前查体悟情感把握文章内容 2通过讨论完成对文章结构和情感的把握以及对56段的分析 情感态度与价值观： 理解学习陕甘宁边区抗日军民正直质朴团结向上坚强不屈的革命品质 教学重点： 1掌握字词简介时代背景 2粗读课文理清全文脉络 3重点讲读第二部分(

• 白杨礼赞档.doc

  1.白杨礼赞???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 茅盾 教学目的 1．通过课文学习理解散文形敬神不散和象征手法 2．把握排比句和反问句 重点难点 1?托物喻义散文的特点是重点之一 2．象征主义的写作手法是重点之二 3．难点是理解把握排比句和反问句 教学时间 二课时 教学过程 ? 第一课时 一

• 白杨礼赞（一）.doc

  教案设计课题白杨礼赞（一）课型讲读教材第三单元第5 课授课时间第 周初三年级教学目标知识与技能体会恰当运用排比反问句式对于表情达意的作用过程与方法 1学习本文的象征手法 掌握分层次描写白杨树的方法情感态度与价值观 使学生理解和学习白杨树所象征的正直质朴紧密团结力求上进坚强不屈的革命品质 感受对北方抗日军民的赞美之情 教学重点了解散文中抒情和议论对表达主题的作

• 2_白杨礼赞.doc

  2. 白杨礼赞山东省高密市张鲁中学　郭继福●学习目标1.积累重要字词理解象征手法 2.学会分析在记叙中穿插抒情的散文品味散文的语言之美3.感受中华儿女质朴坚强力求上进的精神和意志●重点: 1.品味散文的语言之美2.理解运用象征手法的原因描写黄土高原所见所感对表现白杨树的作用预习导学1.给加点字注音无边无垠(yín)　　虬枝(qiú) 　　坦荡如砥(dǐ) 　　恹恹欲睡(yān)　婆娑(suō