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• 气体的制取1.ppt

  O2锌粒装 置示意图典型气体固体除杂（不加热）除杂干燥试剂饱和NaHCO3浓H2SO42KMnO4 K2MnO4MnO2O2↑排水法或向上排空气法排水法或向下排空气法气体及杂质的性质 (1)写出图中带标号仪器的名称：① ② (2)若实验室对你开放请用A装置制取一种你熟悉的气体反应的化学方程式是 _______选择的收集装置是 （填序号)选择此收

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  实验室制法试管口应略向下倾斜B能随时添加液体的药品B（密度比空气小）4．根据下图实验装置回答有关问题： 1排空气法5小军同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片并设计了下图装置来制取二氧化碳气体该装置能随时控制反应的发生请回答下列问题： 干 燥装 置BCE固液不加热 (5)收集一瓶较纯净的氧气比较好的方法是用 (6)你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体(填能或不 能)

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  第九讲 初中常见气体的制取教学目标1．知识与技能目标：复习O2CO2等气体的实验室制取原理发生装置学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置学会根据气体性质选择气体收集装置知道净化气体的一般方法并能迁移运用于其他气体的制取方法进一步提高学生的实验能力2．过程与方法目标：通过个人练习讨论交流等形式培养学生归纳知识迁移知识的能力以及合作探究的精神3．情感态度和价值观目标：培养学生的科学态度教学

• 氧气等气体的制取装置.ppt

  KClO3 KCl O2加热气体发生装置的选择长颈漏斗25-925-10用下图所示装置有洗气检验及储气等多种用途（1）若用此装置来验证二氧化碳在锥形瓶内应该盛放的试剂是_________ （2）若用来收集气体当气体从a端通入时被收集的气体应具有的性质是?_______________（3）若瓶中装满水被收集的气体应从___端通入

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  H2E（3）实验时漏斗E中加入＿＿＿为了得到纯净的氢气U形管C中应放入＿＿＿＿其作用是＿＿＿＿＿＿＿（4）为了安全在加热前必须在导管口B处检验＿＿＿＿＿当A管中的反应开始后在导管口处应＿＿＿＿＿NaOH溶液如图所示图中B装置中放有固体物质可能是碳酸钙或锌粒或两者的混合物D中放有黑色物质（固体）可能是炭粉或氧化铜或两者的混合物向A中加入盐酸点燃酒精灯根据实验现象回答：G氢气　H2D△利用下列图示连接

• 气体的制取与净化自制.ppt

  思考： ☆ 你见过哪些制气体的方法 ☆分别制的是什么气体 ☆用的是什么仪器 洗气与干燥的原理与装置NaOH溶液 洗气瓶不能干燥的气体中性：H2 O2 CO等干燥管特殊装置的特殊用途AB中石灰水变混浊

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  制取气体教学目标：1.根据对气体制备方法的讲述选择合适的方法制取氧气(发生装置收集装置等)2.学会举一反三对于陌生的气体能根据已知条件选择装置教学重难点：掌握气体制备的方法教学方法：引导启发教学过程导入：经过上节课的学习大家想一想氧气有什么作用呢(氧气能供给生物呼吸纯氧作为医疗急救用品氧气还可以支持燃烧及用于气焊气割火箭推动剂等)大家回忆一下氧气的物理性质(氧气的物理性质是无色无味不易溶于水

• 气体制取.doc

  推断题1．食盐是人们生活中不可缺少的调味剂随着人们健康意识的提高市场上出现了加碘盐叶绿素锌钠盐低钠盐等某种低钠盐由NaClKClMgSO4三种物质组成某课外活动小组设计以下实验探究低钠盐的组成：低钠盐白色沉淀C = 1 GB3 ①足量BaCl2溶液白色沉淀A滤液B过滤AgNO3溶液溶液加水 = 2 GB3 ② = 3 GB3 ③（1）写出步骤 = 2 GB3 ②的化学方程式

• 气体的制取和净化1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 化学中考专题复习授课人：马爱武中考要求1学会运用简单的装置和方法制取 O2CO2等气体2学会选择常见气体的发生收集 装置3学会常见气体的除杂和净化 BBB2H2O2== 2H2OO2 2KCl3==2KCl3O22KMnO4==K2MnO4MnO2O2CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2铁架台长