第一单元:认识负数教学内容:认识负数:教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一 实践活动:面积是多少 第10 — 11页教学目标: 1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于02使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3通过学生的实践操作让学生初步体会化难为易化繁为简的解决问题的策略为后
苏教版小学数学五年级上册教案(全册)第一单元:认识负数教学内容:认识负数:教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一 实践活动:面积是多少 第10 — 11页教学目标: 1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于02使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3通过学生的实践操作让学生初
苏教版小学数学五年级上册教案(全册)第一单元:认识负数教学内容:认识负数:教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一 实践活动:面积是多少 第10 — 11页教学目标: 1让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于02让学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3通过学生的实践操作让学生初
全册教材分析教学内容:认识负数 6小数乘法和除法(一)多边形面积计算 7公顷和平方千米3认识小数 8小数乘法和除法(二)4小数加法和减法 9统计5找规律 10整理和复习教学目标: 1知识与技能: (1)使学生在具体情境中体会数的概念的扩展逐步形成对有关概
第一单元:认识负数教学内容:1认识负数:教材第 1 - 6 页例 1 - 例 4 以及练习一2实践活动:面积是多少 第 10 - 11 页教学目标:1知识与技能:使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道 0既不是正数也不是负数正数都大于 0负数都小于 02过程与方法:使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3情感与态度:通过学生的实践
第一单元:认识负数教学内容:1认识负数:教材第 1 - 6 页例 1 - 例 4 以及练习一2实践活动:面积是多少 第 10 - 11 页教学目标:1知识与技能:使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道 0既不是正数也不是负数正数都大于 0负数都小于 02过程与方法:使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3情感与态度:通过学生的实践操作让
二 多边形面积的计算◎1. 填空: ①一个平行四边形底扩大3倍高缩小到原来的它的面积( ) ②一个三角形底扩大4倍高也扩大4倍它的面积( ) ③一个三角形底缩小到原来的高扩大2倍它的面积( ) ④两个( )的梯形可以拼成一个平行四边
教 案年 月 日课 题认识负数(第一课时)课 型新授教学目标及重点难点1在现实情境中了解负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数表达方法2能用正负数描述现实生活中的现象如温度收支海拔高度等具有相反意义的量3体验数学与日常生活密切相关激发学生对数学的兴趣教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义教学难点:用正负数描述生活中的现象教学准备(含辑录或图表绘制)多媒体课件板书
苏教版五年级数学上册教案----第一单元:认识负数?第一单元:认识负数?第一课时:认识负数(一)?教学目标:1在现实情境中了解负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数表达方法2能用正负数描述现实生活中的现象如温度收支海拔高度等具有相反意义的量3体验数学与日常生活密切相关激发学生对数学的兴趣教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义教学难点:用正负数描述生活中的现象教学准备:多媒体课件学具
第一单元 认识负数教材简析:认识负数是根据标准第二学段的目标要求安排的一个单元主要让学生结合具体情境认识负数知道正负数的读法和写法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0从而拓宽学生对数的认识激发进一步学习数学的愿望在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识主要有两点考虑:第一让学生联系认识整数的已有经验着重在整数范围内初步认识负数把注意力集中于体会量的相反意义有利于降低学习难度有利
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