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  一节快乐的体育课叮铃铃……伴随着优美的铃声我们迎来了最后一节课——体育课同学们纷纷议论着这节课与谁打篮球玩什么游戏……就在这时一脸严肃的语文老师向我们走来顿时大家的脸又阴转晴以为这节体育课泡汤了被改成了语文课沈老师让大家回教室做好便走出了教室大约过了4分钟沈老师穿着一双运动鞋面带微笑空手回到了教室我心想：老师来上语文课怎么连一本书也没拿还换了一双鞋沈老师葫芦里买的是什么药呢沈老师发话了：看你们这段

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 一教案背景 1面向学生：□小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一初读课文了解课文大意二自学生字新词读准生字的读音可以用查书或者网络搜索的方法理解词语的含义三自学课文思考课后的问题四让学生提出自学中遇到的问题五网络搜集关于各种节日的相关 二 教学课题　　 1了解中国的传统节日以及用

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  快乐的节日早上我穿着漂亮的裙子怀着愉快的心情早早地来到学校 一路上鸟儿欢快的歌唱着花儿高兴地向我点着头太阳公公也对着我微笑它们都在祝贺我们的节日呢 　 今天我们学校举行六一联欢会悄悄地告诉你我们表演的节目叫上可好看啦 　 到了教室老师们忙着给我们化妆你看一个个小朋友穿着桔色的舞蹈裙手上戴着白色的小手套肚子上还粘着一片绿色的大树叶红红的脸蛋

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  快乐的节日德阳市外国语小学 李玫葳今天是六一儿童节我要参加学校的舞蹈表演早上六点我兴高采烈地来到舞蹈室里面已经热火朝天了舞蹈老师化妆师都在忙碌着我赶紧排好队化妆换服装配头饰做好了所有准备工作文艺演出开始了精彩的节目一个接一个同学们的掌声笑声汇成一片热闹极了该我们上场了只见队友们迈着轻盈的步伐时而聚拢时而穿花生动整齐活泼有趣台下响起了热烈的掌声这真是快乐的节日文艺演出在此起彼伏的掌声中结束

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  《快乐的节日》教学设计一年级 文令军学习目标1．认识吹祝等14个生字会写快乐两个字2．能用欢快的语调正确流利地朗读课文3．感受自己生活的快乐和幸福并有实现未来理想的愿望教学重难点学习本课生字了解和学习汉字知识与多种识字方法能用欢快的语调正确流利地朗读课文教学准备学生准备：课前预习教师准备：与教学内容匹配的磁带板书课题课前交流师：小朋友们好我们又见面了今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲歌名

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  我们的节日 (五一班)李珺浩今天是一个特殊的日子我们欢呼雀跃我们载歌载舞我们终于迎来了期盼已久的节日——六一儿童节为了庆祝这个欢快的节日学校举行了盛大的庆六一学生文艺会演随着校长铿锵有力的讲话庆祝六一儿童节文艺汇演开始了伴随着激昂的旋律一曲《青春飞扬》拉开了六一儿童节的帷幕这是由我们学校的吕老师亲自作词谱曲由我们四五年级的学生共同合唱的节目它唱出了我们

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  春节一般指除夕和正月初一但在民间 传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶一直到正月十五 其中以除夕和正月初一为高潮在春节期间我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝这些活动均以祭祀神佛祭祖先除旧布新迎禧接福祈求丰年为主要内容活动丰富多 彩

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  快乐的节日六一的太阳 为什么这样辉煌 六一的花朵 为什么这样芬芳 六一的红领巾 为什么这样鲜艳 六一的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道我知道 大家都知道 六一的歌声 为什么这样动听 六一的舞蹈 为什么这样多情 六一的故事 为什么这样引人 六一的节日 为什么这样欢腾…… 你明白我明白 大家都明白全世界最年少的节日 已经来到 全世界最天真的节日 就在今朝 (敬礼：各位各位老师你们辛苦了)小