相关文档

• 古诗赠刘景文.doc

  古诗两首第一课时 　　一揭题 　　　　今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗齐读课题 　　二学习第一首古诗 　　(一)释题 1读古诗题目(注意重点字音：赠) 2师简介诗人苏轼 　　(二)看图说话 　　　　　看图说说你在图上看到了什么想到了什么 　　(三)初读感知了解古诗大意 1自读借助拼音读准字音 2找出诗中生字注意读音易错字：擎残橙刘 3自读画出不理解的词语 4小组读合作学习理解词义 　　

• 赠刘景文古诗.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赠刘景文人教新课标二年级语文上册你看到了什么想到了什么识 字赠 刘 菊 　 残 　橘荷尽已无擎雨盖 菊 残 犹 有傲霜枝 一年好景君 须记 正是橙黄橘绿时 赠 刘景文 苏轼 zèng liú qíng jú cán yǒu jūn xū chéng jú 小组讨论：诗歌前两句描绘的是什

• 古诗诵读赠刘景文.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗诵读：赠刘景文 赠刘景文 ：苏轼苏轼宋朝(人)字子瞻号东坡居士也称苏东坡文学家书画家唐宋八大家之一赠刘景文 苏轼(宋朝)刘景文是谁写作背景(1)好朋友(2)交谈很开心这首诗写于1090年的秋末是苏轼送给好朋友刘景文的诗歌指导诵

• 古诗两首《赠刘景文》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级语文上册新课程 新思想 新理念赠刘景文——苏轼 字子瞻号东坡居士主要作品有诗词散文文学家 书画家苏轼赠刘擎菊残犹君须橙橘我会认你真棒我会读赠送 刘海 菊花 君子 必须 橙汁 橘子 残余荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝

• 4-古诗两首《赠刘景文》.doc

  #

• 4古诗两首赠刘景文.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赠刘景文荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君需记正是橙黄橘绿时赠刘景文 苏轼秋夕zèng liú qíng gài赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ?菊花 ?残枝? 犹有 jūn?

• 4古诗两首赠刘景文_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赠刘景文荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君需记正是橙黄橘绿时赠刘景文 苏轼秋夕zèng liú qíng gài赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ?菊花 ?残枝? 犹有 jūn?

• 4古诗两首《赠刘景文》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 古诗两首首首长 首都 一首诗首赠刘景文刘姓刘 刘爷爷 刘海赠刘景文苏轼 (宋)(秋末) 刘 菊 残 君 橙 橘liújúcánjūnchéngjú刘擎菊残犹君须橙橘zèng liú qíng gài

• 古诗两首（《赠刘景文》《山行》）.doc

  古诗两首（《赠刘景文》《山行》）　　教学目的?? 1会认10个生字会写6个字　　　　　　　　2正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情　　　　　　　　3背诵课文以外的古诗　　教学重点?? 理解诗句体会诗人的思想感情感悟诗歌的韵味和意境的美好　　教学难点?? 理解诗句体会诗人的思想感情感悟诗歌的韵味和意境的美好　　教学方法?? 情境教学及媒体资源播放　　教学用具?? 字母卡片媒体资源

• 04_古诗三首_赠刘景文_1.docx

  更多免费，请：梅语文、梅更多免费，请：梅语文、梅 【教学目标】 　　１、认识“刘、菊”等１０个生字。会写“于、首”等６个生字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 　　３、有背诵古诗的兴趣。 【教学重点】 　　识字、写字。 【教学难点】 　　有感情地朗读、背诵古诗。 【用具准备】 　　多媒体课件。 【教学设想】 　　本课