相关文档

• 李杜诗五首.ppt

  #

• 李杜诗五首-（2）.ppt

  制作 郑孝红 李白少年时代就观奇书游神仙好剑术有多方面的才能和兴趣唐宗神龙元年（705）举家迁居四川绵州曾任翰林供奉因称李翰林贺之张誉为天上谪仙人后人又称李谪仙然而唐玄宗只让李白待诏翰林作文学侍从之臣李白的大志无法实现李白性格傲岸不羁也不能忍受摧眉折腰事权贵的生活三年后李白因遭谗毁自请还山离开长安他只能游山访仙痛饮狂歌以排遣怀才不遇的忧愤但他始终没有放弃建立伟业成为非凡人物的理想安

• 李杜诗五首j.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李 杜 诗 五 首律诗的基本特点律诗在内容布局上都有起承转合四步起实际上是紧承诗题引出所叙所描之事物以为后边的抒情或议论作准备是律诗的第一联即首联承是起的延续一般也是记叙或描写是律诗的第二联即颔联转在律诗中的表现有的未改变前两联记叙或描写的笔法但记叙与描写的对象或视角也会转移有些律诗则干脆由记叙或描写转到议论或抒情上来了也有的

• 《李杜诗五首》教案.doc

  #

• 《李杜诗五首》学习要点.doc

  #

• 《李杜诗五首》能力训练检测.doc

  #

• 杜甫诗五首（使用）.ppt

  妻子的望月之久古诗词中的月亮意象：一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似珍珠月似弓 白居易《暮江吟》月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 张继《枫桥夜泊》 醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月 白居易《琵琶行》二十四桥明月夜玉人何处教吹箫

• gyu杜甫律诗五首543.ppt

  课文悟读 1．《客至》尾联忽转别意写自己想邀邻翁过来喝酒突然撇开客人不提顾左右而言他这样写是不是离题了 探究学习：表面上看是把客人撇开了可仔细一想却发现这是在进一步写客人是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了你也过来喝几杯好好地帮我陪陪客人喝个痛快玩个尽兴这种写法既巧妙又充满浓厚的生活气息让人回味不尽1群鸥一句质疑有人认为此句用海翁狎鸥事(见《列子·黄帝》)恐非

• 13--杜青律诗五首.doc

  杜青律诗五首教学目标：1把握杜甫诗歌的不同艺术风格2能从艺术的角度评价杜诗从人生的角度评价杜甫教学重点：把握诗歌的内容与风格教学难点：1准确把握杜甫诗歌的不同风格能结合相关遭际理解分析2较深刻地评价杜诗与杜甫教学设想：三课时完成第一课时鉴赏《客至》《旅夜书怀》第二课时以学生自学为主学习《咏怀古迹》《阁夜》《登岳阳楼》课下阅读一定篇目的杜诗第三课时写出评价文章教学过程：第一课时一导语设计一般地讲杜甫

• 杜甫诗三首.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级民间疾苦笔底波澜世上疮痍诗中圣哲满眼河山大地早非唐李有一腔君国草堂犹是杜陵春草堂留后世诗圣著千秋杜甫(公元７１２－７７０)字子美诗中自称少陵野老后人称他杜少陵 他是唐代伟大的现实主义诗人他的诗篇象一面镜子广泛而深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由