教育技术这个术语对于我并不觉得陌生但要我说个知其所以然我只好保持沉默通过第一模块的学习我对教育技术有了一个全新的认识原来它一直陪伴在我们的身边一直服务于我们的教学并为注入无限的生命力? 1.中:教师改变了教学模式改变了单纯的师生对答交流的形式教学容量加大学生在观看的过程中如亲临其境有声有色教师本身实现了扬长避短的作用? 2.传统的教具有时并不能使教学效果达到最优化.DVD光
教育技术能做什么 教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的人们真正使用教育技术这个术语并围绕它形成一个独立的知识体系则是本世纪60年代以后的事情当然它有一个孕育期和生长期那至多也是近一个世纪的事情是现代科学技术和现代教育理念的不断发展赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力各种学习资源并不总是能够促进教学关键在于如何将其有效地综合利用因此许多有识
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教育技术以其丰富的资源素材可视化的平台通过直观形象的呈现方式以声形图文刺激学生的感官化静为动化抽象为具体形象再现情境有利于学生感知知识的产生发展及形成过程有利于让学生形成理性知识架构 ?? 在平常的教学中经常困扰我的问题是:学生的空间想象能力太差一个很简单的图形总有人看不懂后来我用多媒体进行动画演示结果都看懂了记牢了使用点技术就是不一般教育技术的内涵是很丰富的通过多年的教学实践和这次理论培
2014教育技术能干什么教育技术是指育人技术及其创新整合的技术其核心是教学设计技术和课程开发技术通俗的讲就是以计算机为基础的多媒体技术和网络技术在教育教学中的应用利用好现代教育技术可以使学生的认识渠道多元化使教学生动形象直观感染力强从而提高教学效果和学生的整体质它在教育和教学实践中有着重要的意义和作用首先现代教育技术的介入不仅是带来教学形式和学生学习方式的变化更重要的是将对我们的教育
教育我们还能做什么? ? ? ? ? ? ? ?? ?? ?一次去书店买书在偶然的查找中被《教育我们还能做些什么》这样的一个名字深深吸引翻开来简单的浏览了一下觉得可读便买了下来茶余饭后的翻阅中渐渐的吸引了我便一气呵成的读完画家戴熙说过:让人惊不如让人喜让人喜不如让人思严育洪老师的这本书引发了我对教育的思考 ? ? ? 这本书瞄准了教育理论和教育实践脱节堵塞的问题在教育的遗留处教育的遗漏处教育的遗失
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《教育我们还能做什么》推荐人:孙国永书香讲坛:书籍信息:书名:教育我们还能做什么:严育洪出版社:首都师范大学出版社原价:出版日期:2009-2-1ISBN:9787811194647字数:156000推荐理由简介内容简介内容摘录读后启示我的思考推荐理由:1课改多年我们似乎走进了新课程然而我们又普遍感觉到这一胜利之果没有预想的那样丰满和甘甜有的只是被激素催发的变异和虚浮这种现象让我们不禁发出
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