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浅谈农村小学语文教学存在的问题及改进措施这几年农村小学语文教学也踏上了新课程改革的步伐在这改革的浪潮中作为小学教师我们都亲身体验了农村小学教育成长的轨迹通过学习和参与本课程一系列频繁规范的教研活动促使教师加强课程改革理论的学习在教学中积极探索新一轮语文课程改革教学的功能发生了重大转变知识的传授不再是教学的全部新课标中明确提出:要在教学中培养学生的情感态度使学生形成良好的价值观我曾兴奋地说新课
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浅析农村小学英语写作教学的问题与措施 清水县郭川乡青莲附中 王小强基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能力在小学高年级要求能根据图片或提示写简单的句子农村英语教学受教学设施和家庭环境的影响很多学生英语学习比较困难写作教学更是困难重重在英语写作中主要出现以下问题学生基础较差词汇量不足大多学生没有养成积累词汇的习惯多数单词只会认
浅谈小学英语测试中存在的问题及改进方法沙勇志我们对学生进行测试就是为了发现问题与不足帮助教师反思改进教学的内容方法学生可根据测试进行查漏补缺加大语言知识的积累和发展运用的技能测试不仅能检测英语读写能力同时还可以促进学生观察思考想象等认知能力的发展激发潜能体验策略感受英语国家的风俗文化实现学科教育教学目的使学生的素质得到提高所以读写能力测试很有必要但是我发现现在有的测试存在只依据教材教材有什么
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浅谈农村小学英语教学【摘 要】小学英语教学有其独特性是以激发学生的学习兴趣为前提的通过听说读唱玩演等方式着重于发展学生的学习主动性积极性及学习智力使之获得语言知识技能形成初级语感语音语调培养其简单英语语言交际的能力【关键词】开设背景 农村小学特点 英语教学特点 原则一小学英语教学的特点小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的教学激发学生学习英语的浓厚兴趣培养他们学习英语
浅谈农村小学语文教学中存在的问题伴随着我国基础教育课程改革的健康全面发展安义县也推出了适合本地区的具有特色的自主式五步教学模式新课程一步步地走进了学校走进了走进了学生新课程将在一定程度上改变学生的学习方式同时也改变了教师的教学方式为农村的小学教育注入了新鲜的血液当然伴随着这股洪流农村小学数学课程改革也取得了实质性的进展同时促进了学生的全面发展实现教学过程的整体优化促进数学教学质量的大
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