第六章 导数及其应用6.1.1 函数的平均变化率基础巩固1.设函数当自变量由1变到1.1时函数的平均变化率是( )A.2.1B.0.21C.1.21D.0.1212.如图点A(x1f(x1))B(x2f(x2))在函数f(x)的图象上且x2<x1为f(x)的导函数则与的大小关系是( )A.B.C.D.不能确定3.若(m为常数)则等于( )A.B.1C.mD.4.设函数在处存在导数为2
第六章 导数及其应用6.1.1 函数的平均变化率 基础巩固一单选题1.设函数当自变量由1变到1.1时函数的平均变化率是( )A.2.1B.0.21C.1.21D.0.121【答案】A【详解】所以函数在区间上的平均变化率为.2.如图点A(x1f(x1))B(x2f(x2))在函数f(x)的图象上且x2<x1为f(x)的导函数则与的大小关系是( )A.B.C.D.不能确定【答案】A【详解】根据
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§ 导 数.1 函数的平均变化率一基础过关1.当自变量从x0变到x1时函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数 ( )A.在[x0x1]上的平均变化率 B.在x0处的变化率C.在x1处的变化率 D.以上都不对2.函数f(x)2x2-x在x2附近的平均变化率是( )A.7 B.7Δx C.72Δx D.72(Δx)23.某物体的运动规律是ss
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平均变化率一教学目标1.感受平均变化率广泛存在于日常生活之中经历运用数学描述和刻画现实世界的过程体会数学的博大精深以及学习数学的意义2.理解平均变化率的意义为后续建立瞬时变化率和导数的数学模型提供丰富的背景二教学重点难点 教学重点:平均变化率的实际意义和数学意义 教学难点:对生活现象作出数学解释三教学过程1情境:现有南京市某年3月和4月某天日最高气温记载.时间3月18日4月18日4月20日日最
苏教版选修1-1 平均变化率C[问题2] 你能用数学语言来解释BC段曲线的陡峭程度吗A(1)苏教版选修1-1 平均变化率f(1)of(1)x 你能否归纳出 函数f(x)在区间[x1x2]上的平均变化率的一般性定义吗[问题4] 如图请分别计算气温在区间[132]和区间[3234]上的平均变化率A(1)苏教版选修1-1 平均变化率 解:在第一个10秒内体积V的平均变化率为练习
学校举行运动会,入场式中有七年级的一个队列已知这个队列共100人,排成10行,每行10人其中前两行同学的身高都是160cm,接着3行同学的身高都是155cm,最后5行同学的身高都是150cm怎样求这个队列的平均身高?100名同学的身高有100个数,把它们加起来再除以100,就得到平均数这组数据中有许多相同的数,相同的数求和可用乘法来计算在上面的算式中,02,03,05分别表示160,155,150
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