Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 青岛包头路小学课时备课教案课题众数课时1课时主备人胡萍学科组长刘淑华课时教学目标认知目标认识众数在理解众数的意义及作用的同时了解平均数众数的区别并能根据统计量进行简单的预测或做出决策技能目标让学生参与统计实践观察分析合作探究联系生活理解众
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 青岛包头路小学课时备课教案课题中位数课时1课时主备人胡萍学科组长刘淑华课时教学目标认知目标在丰富的现实背景中理解并体会中位数的意义会求给定的一组数据的中位数并能够解释结果的实际意义技能目标能够知道平均数中位数的区别并根据现实生活中具体的情
第六单元信息窗3一运用三位数加减法解决实际问题班级 组名 书写等级 批阅等级 学习目标1.我能够运用连续进位退位的三位数加减法解决实际问题 2.经历与同伴进行合作交流各自算法的过程获得解决问题的乐趣 学习导航: 按导学案提示的步骤学习知识链接:用竖式计算 901 - 582 = 2000 -
信息窗2——搭帐篷第 一 课 时 【课题】 竖式计算有余数的除法 【教学内容】:第6页信息窗2第7页你问我说【教学目标】:1 使学生经历试商的过程理解竖式计算的算理2掌握试商的过程掌握有余数除法的竖式计算方法3理解有余数除法的意义能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题发展应用意识4学会与人合作并能与他人交流思考的过程和结果【教学重难点】:理解竖
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2 + 2 + 2 = 64 + 4 + 4 + 4 =1 63 + 3 + 3 + 3 + 3 =1 56 + 6 + 6 + 6=2 41 + 1+ 1 + 1 =4找规律一共有多少个宝葫芦?5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)8个5相加得40可以写成8 × 5 = 405× 8 = 408 × 5 = 408 乘 5 等 于 40读 作:5 × 8 = 405 乘 8 等 于 40读
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第一单元信息窗1《逛公园-20以内的退位减法》班级 组名 书写等级 批阅等级 学习目标1我会看情境图并用完整的话表达2我能正确计算十几减9的题目3我会十几减9的计算方法第一步:独学 1算一算□ 93= 94= 99= 96= 我会观察情境图□2观察上面的情境图你能发现哪些数
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