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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 青岛包头路小学课时备课教案课题众数课时1课时主备人胡萍学科组长刘淑华课时教学目标认知目标认识众数在理解众数的意义及作用的同时了解平均数众数的区别并能根据统计量进行简单的预测或做出决策技能目标让学生参与统计实践观察分析合作探究联系生活理解众
2 + 2 + 2 = 64 + 4 + 4 + 4 =1 63 + 3 + 3 + 3 + 3 =1 56 + 6 + 6 + 6=2 41 + 1+ 1 + 1 =4找规律一共有多少个宝葫芦?5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)8个5相加得40可以写成8 × 5 = 405× 8 = 408 × 5 = 408 乘 5 等 于 40读 作:5 × 8 = 405 乘 8 等 于 40读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内两位数减两位数不退位减法第六单元 —信息窗2我们漂亮吗小明小亮小华小红47-32= (个)万 千 百 十 个万 千 百 十 个个位:7个一减2个一是5个一47-32= (个)万 千 百 十 个个位:7个一减2个一是5个一十位:4个十减3个十是1个十得数:1个十和5个一合起来是1
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第六单元信息窗3一运用三位数加减法解决实际问题班级 组名 书写等级 批阅等级 学习目标1.我能够运用连续进位退位的三位数加减法解决实际问题 2.经历与同伴进行合作交流各自算法的过程获得解决问题的乐趣 学习导航: 按导学案提示的步骤学习知识链接:用竖式计算 901 - 582 = 2000 -
认识位置青岛版数学 第一册范镇中心小学 刘兆国左右上下楼梯请靠右走我该怎样下楼?左右从左数 是第 个, 是第 个。从右数 是第 个,是第 个。2575左右上下
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