第五单元单元备课单元教材分析这一单元的现代文无论是《化石吟》《看云识天气》还是《绿色蝈蝈》《地球上的足迹》都与科学知识的阐释有关教学这个单元的课文我们希望实现以下目标:知识和能力目标:丰富学生的科学知识提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力过程和方法目标:掌握边默读边做摘录的阅读方法分析文章内在条理理清思路情感态度和价值观:激发学生的求知欲培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣教学时
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总课时数 2 第 1 单元第12课时 课题:窃读记 备课人:张含尚 复备人: 课型: 讲读课 日期 教学目标:1.认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语2.有感情地朗读课文抓住主要内容体会窃读的复杂滋味感悟对
二年级上册第七单元备课【单元教材简析】本组课文围绕环保这一专题选材新颖别致贴近儿童生活:识字7是一首拍手歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境还告诉小朋友们人和动物是朋友保护动物是大事《红领巾真好》是一首节奏欢快的儿童诗歌读来朗朗上口儿歌有三小节意思简单明了但意酝深刻通过林间小鸟活跃的身影可爱的动作勾勒出了小鸟在林中快乐生活的美好景象最后一节诗歌通过红领巾来放鸟巢烘托出儿歌的主题:教
第七单元单元备课年 级一学 科语文备课人张洪霞教材分析本单元教材简介本组教材包括《识字7》《小白兔和小灰兔》《两只小狮子》《小伙伴》《手捧空中花盆的孩子》这些课文都是以好孩子好品质为专题编排的识字课选的是与品质有关的对子课文写的是具有好品质的主人公:爱劳动的小白兔练本领的小狮子用实际行动帮助小伙伴的安东诚实的孩子雄日口语交际的话题也是围绕诚实展开的在学习本组教材之前要引导学生读读导语并浏览本组
第七单元18新年来了教学目标:自学认识坳摩扮侨槌恼自主积累词语有感情的朗读诗歌背诵喜欢的诗句在感受新年给人们带来快乐的同时培养学生积极向上的 生活态度激发他们对美好生活的热爱教学重点:有感情的朗读诗歌背诵喜欢的诗句教学难点:有感情的朗读诗歌背诵喜欢的诗句教学时间:两课时教学过程:第一课时导入新课1出示课件问:同学们你们喜欢过年吗提到过年你都想说些什么2揭示课题(教师板书课
六年级语文下册第五单元单元备课备课人:高鹏飞一单元教材分析本组教材以科学精神为专题编排既是低中年级科学故事科普文章的承接也是上述单元的发展选编的课文从不同的角度用不同的方式对科学精神做出了阐释《跨越百年的美丽》是一篇散文文章从居里夫人的美丽下笔具体描写了居里夫人为了探索其他物质有没有放射性这一问题而进行的艰苦的研究赞美她对科学对社会对人类的贡献更赞美了她的人格与精神《千年梦圆在今朝》叙述了中
?五? 年级 语文(学科) 第九册主题单元备课设计 年 月 日第六单元 单元主题父母之爱 教研组长主备人教研组成员单元教材分析本组教材共安排了四篇课文从不同的角度反映了父爱母爱的深沉与宽广崇高与无私令人震撼让人感动引人思考语文园地中的口语交际和习作紧扣父母之爱
五年级下册语文七单元集体备课主备人:朱晓林教材解读:本组围绕作家笔下的人这一专题安排了3篇课文其中一篇讲读课文有3个片段组成这3篇课文有一个共同点就是在作品中的人物形象非常鲜明各自有着不同的特点作家在刻画人物时采取了不同的手法有的侧重从人物的外貌神态心理为主这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法此外本组教材紧紧围绕专题还安排了口语交际习作交流平台等内容也就是说本组教材以人为主形成了读人
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