大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    课改视点重视关键环节打造高效??? 提高教学的效率是从教者永恒的追求然而在教学实践中由于许多教师没有吃透教材没有深入钻研课标不能站在更高的层面上通盘把握教材没有传授给学生科学的学习方法没有培养学生自学的能力不会营造良好的教学心理场导致教学效率低下? 要切实提高教学效率必须抓好三个环节:备课上课课后反思 (一).备课:要认真研究教材钻研教法了解学情使自己的教学符合学生认知规律和身心

  • 的几个.ppt

    一导学案二流程三小组学习导学:(3--5分钟)1明确本节课的学习目标2给学生本节课学法指导自学:(15--20分钟) 这个环节主要是学生在明确了学习目标以后通过小组内的个人学习对子交流小组内的讨论交流完成导学案上能够完成的大部分的学习内容一完整的导学案的制度二自己特色的课改模式(四步三法)三比较完备的管理制度四较好的高效文化的建设五有较为整体推进的操作流程我们都在路上我们都在为祖

  • 优化_.doc

    优化细节打造高效摘要:高效是高效型或高效性的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的具体而言是指在有效的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的高效是有效的最高境界高效基于高效教学在高效上我是从以下六个方面去做的:一教师备课要充分二难点部分体现教师的导三做好组长培训四给学生足够

  • 搞好三个-努力.doc

    #

  • 转化后进生是.doc

    #

  • .doc

    用心去打造高效历史组 李小辉什么是高效我想所谓的高效就是平时最有实效的教师引导学生在最短的时间内获得最多的知识积累而且能够让我们易于操作并能贯彻始终的实际教学不一定每节课都借助多媒体用心把周围手边的资源优势给发挥到极致那就算高效下面我结合历史学科特点从学生教师教学资源三个层面谈一下如何打造高效一用爱心构建融洽的师生关系让学生充满自信备受重视要想高效没有学生积极参与

  • .doc

    打造高效提高生物素养——20092010学年上期工作总结本学期我担任初一年级38班的生物教学工作一学期来我以学校及各处组工作计划为指导以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以打造高效工作为动力认真履行岗位职责圆满地完成了工作目标任务现就打造高效为主要内容将一学期来的工作总结如下:一用全新的教育教学理念改革教学????从课程改革实施以来我反复学习有关的教育

  • .doc

    关于我县中考总复习高效的打造——2013年高效专题周大会交流上的发言是学校中最普遍最常态最基本的细胞是实施素质教育和新课程改革的主阵地著名教育家苏霍姆林斯基说过一个有经验的校长他所注意和关心的中心问题就是教学同样我们教研室所注意和关心的中心问题也是教学探究有效教学打造高效已经成为我们的日常思考与追求基于此为了提高复习效益强化对高效的打造我县在本周举行了打造高效专题周

  • .docx

    打造高效——北京大兴三中教师科研培训火热举行 2012年8月26日新学期临近北京大兴三中全体学科带头人骨干教师骨干班主任学科组长新调入教师和学校近90人在初中部六楼报告厅开展了新学期前的科研培训本次培训特邀大兴区进修学校中学教研室郭树林主任桂登岚副主任进行了为期一天的培训讲座三中科研室李立东主任主持此次培训 上午郭主任以《高效教学——教师的真功夫应在上》为题结合北京市大

  • .docx

    打造高效提升教学质量——树屏镇崖头小学品牌学校工作建设简介一学校的基本情况我校是一所农村公办小学目前拥有学生169人专任教师11人其中一级教师7人省级骨干教师1人市级骨干教师2人县级骨干教师2人市级优秀班主任1人县级优秀教师2人藏书4200余册1992年建成兰州市三级三类标准化小学2005年晋升为兰州市二级三类标准化小学曾多次获得永登县教育工作先进集体 永登县教育教学质量优秀奖 树屏镇教育工作

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部