第4节越来越宽的信息之路教学目标一、知识与技能常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。二、过程与方法通过自主合作学习本节知识,培养学生敢于发表自己见解的意识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、情感、态度与价值观通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣,使学生养成关心科学前沿的意识。教学重点了解现代通信知识。教学难点了解现代通信知识。教具准备多媒体
第4节越来越宽的信息之路课前预习1.无线电波的频率越高,相同时间内传输的信息就越_________2.光纤通信是以_________为载体,在_________中传输信息的通信方式.3.网络可以传输________、_______和________等信息.随堂练习1.关于微波通信,下列说法不正确的是( )A.微波波长越短,频率越高,单位时间传输的信息就越多B.微波中继站在微波通信过程中起着
新课标(RJ)物理 九年级全一册(下)全品大讲堂第4节 越来越宽的信息之路小试身手1 [成都中考] 关于电磁波,下列说法正确的是( )A.电磁波只能传递信息不能传递能量B.光纤通信没有应用电磁波C.电磁波能在真空中传播D.声波和可见光都属于电磁波2 [百色中考] 关于电磁波和现代通信,下列说法正确的是( )A.移动是利用电磁波传递信息的B.光不能在弯曲的光纤中传播C. 中央电视台与广西电视台
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第二十一章信息的传递第4节 越来越宽的信息之路人教版 物理 九年级 下册讲五分钟的故事和放映五分钟的电影,两者所传递的信息量是不一样的,五分钟的语言只能简单描述人的相貌、衣着和事件的梗概;而五分钟的电影,除此之外还能展现故事地点的山川和天气、人物衣服的质地和颜色、主人公的容貌和嗓音等许许多多细节。因此,电视广播与声音广播相比,在相同时间内要传送更多的信息。信息理论表明:作为载体的电磁波,频率越
第4节越来越宽的信息之路第二十一章信息的传递扫码获取更多资源优翼理综学科号为什么新闻联播要用视频的形式播放?而不是声音?信息理论表明: 作为载体的电磁波,频率越高,相同时间内传输的信息就越多。相同时间内,电视比电台广播能传递更多的信息。这说明了什么?1为什么要用微波通信?微波比中波、短波的频率更高,一定时间内可以传递更多的信息。2微波的波长范围和频率范围是多少微波波长在10m~1mm之间,频率在
第4节越来越宽的信息之路【学习目标】1了解卫星通信、光纤通信、网络通信。2继续了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。【学习过程】一、新课引入:上节课,我们学习了广播、电视信号的发射与接收,那么请同学们思考,它们两者进行对比,哪种形式单位时间内传输的信息量更大呢?这节课我们来学习其他传输信息的方式。二、独立自主学习:请快速阅读课本P158P162的相关内容,然后独立完成以下学习任务。1 理论
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越来越宽的信息之路一微波通信二卫星通信三光纤通信四网络通信一微波通信阅读课本回答问题:(比一比,看谁找的快)1.为什么要用微波通信?2微波的波长范围和频率范围是多少3微波有有什么性质4.微波中继站的作用是什么5微波中继站的建立在距离上有什么要求6能不能用地球的天然卫星---月球作为一个中继站呢为什么要用微波通信? 信息理论表明:电磁波频率越高,相同时间内可以传递的信息就越多.而微波比中波、短波、的
第四节 越来越宽的信息之路一教学目标 常识性了解卫星通信光纤通信网络通信.二教学重点 了解现代通信知识.三教学过程(一)创设情境引入新课上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程.那么电视广播和声音广播相比在相同的时间内哪个传输的信息多(学生们讨论)电视除能通过声音得到信息还可以看到它的周围环境色彩天气等等信息.信息理论表明作为载体的无线电波频率越高相同时间内传输的信息就越多.因此几十年
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