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以情感人 塑造心灵教育是塑造人类心灵的事业教师如何烹制心灵的鸡汤如何撼动学生的心灵我认为真爱是最好的老师所谓亲其师而信其道而真正做到这一点老师必须爱岗敬业爱生如子无私奉献下面我就把几年来的几点粗浅做法谈一谈一把期待留给学生美国心理学家罗森塔尔的期待效应实验清楚地表明:如果教师具有一颗挚爱的心对学生抱有良好的期待那么被期待的学生必然会产生喜悦乐观发奋图强焕发学生积极向上的信心激发学生的求知欲
以心灵感受心灵-------浅谈如何走进学生的心灵 摘要:一个学生的内心就是一个丰富的世界他们具有同龄人的心理特征作为与学生关系最为密切的老师——班主任该做些什么呢怎样走进学生的心灵呢关键词: 心灵对话 高中的学习生活不同于初中时期随着知识的丰富视野的拓宽使学生显得更成熟自我意识独立意识更强在这个时期也是各种意识比较朦胧的时期他们在很多方面的认识是有局限性的非理性的正是由于生理发育和心理发展速度的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进心灵 感受心灵 培育心灵朝阳区垂杨柳中心小学 郑丹娜 认真——是班主任的先决条件智慧——是优秀班主任的必备条件(川川的哭泣)(六十岁的老师)提升教育智慧促进学生成长 运用教育智慧培养良好习惯 倾听孩子心声做好童心沟通 营造
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日志 javascript:void(0)返回日志列表[转] 朋友不在贵贱知音胜过黄金做人的涵养豁达人生 2012-11-27 13:29阅读(0)自 南京老李 做 人 涵 养- 1不要自视清高 天外有天人上有人淡泊明志宁静致远 当别人把你当时自己不要把自己当 当别人不把你当时自己一定要把自己当 权力是一时的金钱是身外的 身体是自己的做人是长久的 . 2不
心灵感悟62号 沛县第五中学 闫艳今年在沛县教育局组织的沛县中小学班主任暑期培训中我有幸聆听了徐州市督导室主任李乐的计座根据自己的新身经历他用祥实的案例告诉我们怎样做一名好的班主任使我受益斐浅其中有一个案例引起我的重视小明今年9岁上课总是捣乱影响其他同学学习老师一再对其教育无效后通知他的父母将他带回家教育好后再送来父母几次送小明回校均遭到老师拒绝家长很生气
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