第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第二课时学习目标一、知识目标1.掌握分子间作用力和氢键对物质的物理性质的影响。2.掌握构成分子晶体的微粒,分子晶体的物理特性。3.了解物质的“相似相溶”原理。二、能力目标培养学生自学的能力,科学的学习方法。三、德育目标1树立学生科学的发展观,对化学世界的无限兴趣。2培养学生的空间想像能力和进一步认识“物质的结构决定物质的性质”的客观规
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第三课时教学目标一、知识目标1.掌握相邻原子间通过共价键结合而成空间网状结构的晶体属于原子晶体。2.以金刚石为例,了解原子晶体的物理性质(熔、沸点,导电性和溶解性)二、能力目标培养学生自学的能力,科学的学习方法。三、德育目标1树立学生科学的发展观,对化学世界的无限兴趣。2培养学生的空间想像能力和进一步认识“物质的结构决定物质的性质”的
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第一课时教学目标一、知识目标1使学生了解离子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。2使学生理解离子晶体的晶体类型与性质的关系二、能力目标培养学生自学的能力,科学的学习方法。三、德育目标1树立学生科学的发展观,对化学世界的无限兴趣。2培养学生的空间想像能力和进一步认识“物质的结构决定物质的性质”的客观规律。教学重点离子晶体、分子晶体和原
【重点难点】重点:掌握原子晶体的结构与性质特点。难点:理解原子晶体与离子晶体、金属晶体的区别。【教学方法】自主合作探究型学案教学 【教学过程】 教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图情景导入【设问】通过初中和必修课程的学习我们知道,碳和硅虽然都是ⅣA族元素,但他们的氧化物二氧化硅和二氧化碳的性质却差别较大。例如,常温下,二氧化碳是气体,二氧化硅却是熔点高、硬度大的晶体,这是为什么呢?这与它们的
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第二课时一、选择题 1下列物质在变化过程中,只需克服分子间作用力的是()A食盐溶解B铁的熔化C干冰升华D氯化铵的“升华” 2下列化学式能真实表示物质分子组成的是()BS03 3最近科学家发现了一种新分子,它具有空心的类似足球的结构,分子式为C60,下列说法正确的是()AC60是一种新型的化合物BC60和石墨都是碳的同素异形体CC60中
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第三课时一、选择题 1下列晶体中不属于原子晶体的是()A干冰B金刚砂C金刚石D水晶 2在金刚石的网状结构中,含有共价键形成的碳原子环,其中最小的环上,碳原子数是()A2个B3个C4个D6个 3,下列各物质中,按熔点由低到高排列正确的是( )A02、I2、HgBC02、KCl、Si02、K、Rb 、NaCl、S02 4下列各晶体申琪中任
第一单元 晶体的类型与性质第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体第一课时一、选择题 1下列性质中,可以证明某化合物内一定存在离子键的是()A可溶于水 B有较高的熔点C水溶液能导电D熔融状态能导电 2下列物质中,含有极性键的离子化合是。2202DK2S 是IA族元素,F是VIIA族元素,估计Cs和F形成的化合物可能是A离子化合物B化学式为CsF2C 室温为固体D室温为气体 4某物质的晶体中含A、B、
教学时间第十八周 6月20日 本模块第14课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第二单元离子键离子晶体节题 第二课时离子晶体教学目标知识与技能1、了解晶格能的涵义。2、了解影响离子晶体的晶格能大小的因素3、知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。4、知道离子晶体晶格能的大小和离子晶体熔点高低、硬度大小的关系。过程与方法进一步丰富晶体结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想
教学时间第十八周 6月20日 本模块第14课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第二单元离子键离子晶体节题 第二课时离子晶体教学目标知识与技能1、了解晶格能的涵义。2、了解影响离子晶体的晶格能大小的因素3、知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。4、知道离子晶体晶格能的大小和离子晶体熔点高低、硬度大小的关系。过程与方法进一步丰富晶体结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第2节 分子晶体和原子晶体第1课时:321分子晶体【学习目标】1了解分子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。2理解分子晶体的晶体类型与性质的关系3了解分子间作用力对物质物理性质的影响4了解氢键对物质物理性质的影响。【重点、难点分析】学习重点: 了解分子晶体的特征。学习难点:能用有关理论解释分子晶体的物理性质。【使用说明】1请同学们认
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