大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    #

  • .ppt

    #

  • 的制作.doc

    贝壳标本的制作 贝类系 =S软体动物门ch==软体动物门中具有石灰质 =S贝壳ch==贝壳的一类动物的总称不同的贝类其贝壳的大小形态条纹花色均有差异因此在贝类 =S分类学ch==分类学上贝壳的形态是最常见最重要的分类依据之一在制作贝标本时有干制和浸制标本之分 1干制标本的制作 制作贝类干制标本有水煮和沙埋两种方法 沙埋法:除去内脏团取其石灰质外壳作为标本

  • 7.3——求一个数是另一个数的几倍.docx

    7.3采集贝壳标本——求一个数是另一个数的几倍教学反思本课主要教学倍的认识以及求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一建立倍的概念有助于学生进一步理解乘法和除法的含义拓宽应用乘除法运算解决实际问题的范围倍知识的生长点是几个几相加 而几个几相加是学生的原有认知建立倍的概念就是在几个几与倍之间搭建起联系本着追求扎实朴素高效的教学效果的原则教学本课时主要做到了:(1)

  • 7.3——求一个数是另一个数的几倍.docx

    7.3采集贝壳标本——求一个数是另一个数的几倍教学内容教材第87 ̄88页求一个数是另一个数的几倍 教学提示这节课的学习是在学生学习了一个数的几倍是多少以及用789的乘法口诀求商的基础上进行的学生有一定的知识基础本节课以学生实际操作和自主探究为主线通过说一说摆一摆画一画和独立设计等环节让学生亲身经历将求一个数是另一个数的几倍的实际问题转化为求一个数里含有几个另一个数的数学问题的全过程通过问题的

  • .ppt

    1目的检查痰液内细胞细菌寄生虫等——协助诊断呼吸系统疾病2种类常规痰标本——细菌虫卵癌细胞等痰培养标本——致病菌24小时痰标本——量性状(三)咽拭子标本采集爱迪计数每100ml加甲苯2ml

  • .ppt

    Clickpany LogoClickpany Logo levepany Logo掌握标本采集原则各种标本的采集方pany Logpany Logo动脉采血pany Logo②方法清晨起床后用温开水漱口数次然后从深部咳出痰液到无菌盒内盖上盒盖不要再打开马上送检尽量不要混入唾液和口水. 操作过程中注意无菌操作 对无痰或痰少患者12h或24h尿排空

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级标 本 采 集Hot Tip正确采集标本的意义:采集正确的标本不但能提高检验的阳性率而且能辅助医生作出正确诊断以减轻病人的痛苦和经济负担减少医疗资源的浪费因此工作中应掌握正确的标本采集方法以提高检验合格率Contents普通静脉血标本采集1血培养 2动脉血气分析标本采集3尿标本采集4大便标本采集5痰标本采集及咽拭子标本采

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贝壳--席慕蓉一欣赏图片美二聆听语言美走近席慕蓉台湾画家作家生命时光乡愁是她作品的内在主题而对人情爱情乡情的细腻独特的审美描摹委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘主要作品有诗集《七里香》散文集《有一首歌》等席慕蓉听朗读初步感知课文内容《贝壳》拾贝壳—海边拾起写贝壳—坚硬精致悟贝壳—居所精致一丝不苟悟生命—做事精致一丝不苟本文层次三

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部